弘扬传统经典，创建特色德育总结.doc

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1、九里中学“弘扬传统经典、创建特色德育”活动工作总结我校根据市教育局文件要求，为推进德育工作的有效措施，使我校德育工作重点化、德育工作常规化、德育内容系列化、德育途径网络化，切实提高学生的思想素质、道德水准。广泛开展德育活动，诵经典诗文，民族特色德育，崇廉倡俭、学雷锋等活动，现将工作总结如下：一、德育工作常态化德育的终点也是我们教育的起点：育人。我们在开展工作中首先注重以下几点：1、成立学校德育工作领导小组　　组 长：王金明　　副组长：赵立全李莉郭道伟　　成 员：张少琴、吴本刚、罗梅、祝定英、董苹、及各班班主

2、任2、根据需要确定阶段德育总结。前半年主要以“爱国教育”和“养成教育”活动为主，后半年主要以“诚信教育”和“法制教育”为主。本学期的重点是“回汉一心、和同共进”。3、培养学生会干部。学校一直以来都注重培养学生特别学生会干部的组织管理能力。学校的许多教育活动都是以学生会干部为主体落实完成的，少先队的日常操行评比检查都是由学生会干部自行安排落实的。4、注重民族团结。我乡是荆门市唯一的少数民族乡镇，我校也是全市唯一的少数民族中学，共有回汉学生255人。我校通过各种措施推进民族团结，促进民族团结从娃娃抓起。二、德育

3、工作常规化根据我校实际，我们把学生文明礼貌习惯、卫生劳动习惯、学习习惯的养成教育作为基点，始终狠抓不懈。三、德育内容系列化根据学生思想实际，强化四项教育。1、诚信教育。学校进一步加强对学生的诚信教育。如“崇廉昌俭”活动，诚信公民的评选。2、养成教育。进一步加强对学生行为习惯、文明礼貌习惯、劳动卫生习惯、学习习惯的养成教育，制定了多种行之有效的制度和采取了多样切实可行的措施，效果显著。3、安全法制教育。学校利用国旗下讲话、班队会、红领巾广播、宣传窗、黑板报、大队活动观摩等形式加强对学生进行教育，尤其是每学期东

4、桥交警队和九里派出所的警官都要到我校进行安全法纪知识讲座，大大的增强了学生的安全法制意识。4、心理健康教育。利用校本课和班级的主题团队会向学生进行心理疏导，确保在初中阶段学生的心理健康。四、德育途径多样化1、寓德育教育于各学科教学中。教师在教学中充分挖掘教材中的德育因素，注重非智力因素的培养。2、寓德育教育于系列主题活动中。如就我乡是革命老区，有李家台革命烈士墓，学校开展“缅怀先烈、爱我家园”活动、“庆五四文艺汇演”、组织学生观看百部爱国主义影片等活动，致力于学生集体主义、爱国主义的培养。3、寓德育教育于管

5、理制度之中。学校着力抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》和《九里中学学生行为规范考评细则》的贯彻实施，每学期开展一次知识竞赛；实行以学生为主体的“创建文明校园”班级日常操行评比，对优胜班级颁发流动红旗，促进了“勤学、守纪、团结、活泼”优良校风的建设。4、寓德育教育于师表作用之中。学高为师、身正为范，以自身良好的师表形象给学生以良好的熏陶和示范。如学校在学生中要求大力推广普通话的同时，也要求所有的老师坚持使用普通话，为学生做好榜样。5、寓德育教育于家庭教育和社会实践之中。学校成立家长委员会、开办家长学校

6、，建立班主任与家长的联系制，校长亲自开设家庭教育讲座，沟通和协调家庭与学校教育。6、寓德育教育于民族特色之中，“回汉一心、和同共进”。我校通过开展少数民族体育活动蹴球、陀螺、押加、拔腰带等项目交流和民风民俗班会等多种形式，促进民族大团结。校本德育教育特色工作的开展，凝聚了全体师生的智慧和心血，在今后的校本德育特色工作中，我们将一如既往，不断深化德育内容，努力打造学校德育教育的品牌，促使学校的德育目标内化为学生的思想道德、心理素质；外显为学生的日常行为，使优良的校风和学风得到进一步的发扬，为九里中学的发展锦上

7、添花。