崇德尚美，无私奉献.doc

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1、崇德尚美，无私奉献——德育先进个人事迹材料哈尔滨市双城区忠植初级中学校窦斌我叫窦斌，是哈尔滨市双城区忠植初级中学校的一名普通教师，自参加工作以来一直担任班主任工作。多年来，丰富的教学经验、尽职尽责的班主任工作，让我更深刻地理解了北宋时期司马光所说的“才者，德之资也；德者，才之帅也；自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足也”这句话。才高是基础，而德厚才是学子成人的内核所在。作为一名教育管理者，我同样是以“崇德尚美，无私奉献”为工作理念，恪尽职守，甘于奉献，在自己平凡的工作岗位上，做出了一点成绩，具体事迹概括如下：一、率先垂范榜样的力量是无穷的，多年的教育经验更让我深刻理解其中

2、的内涵。只有以身作则，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，这种耳濡目染、潜移默化的影响远胜于空泛的说教，这就是很多时候为什么无声教育优胜于有声教育。因此，在平时的教育中，凡是要求学生做到的，我都首先做到。凡是不让学生做的事，我都先带头遵守。在班级管理中，我都以实际行动来影响学生：要求学生准时到校，我都数十年如一日的坚持准时到校，决不迟到；要求学生主动拾起地上的垃圾，我看见垃圾就主动弯腰捡起；要求学生仪容仪表必须达到学校的标准，我一直都注意自己的穿着是否得体，仪表是否合格；要求学生认真完成书写，我也是把自己的练习册和教案写的工工整整。我想要求学生成为怎样的人，班主任就

3、应该先成为怎样的人，班主任与学生朝夕相处，只有班主任成为道德高尚的人，学生才可能成为道德高尚的学生。即使担任班主任工作已有很多年头，但是我从不因班主任工作的艰辛而有丝毫的懈怠，始终保持着饱满的工作热情和诚信自律的高尚情操，公平地对待每一个学生。同时注意加强自身修养，以自身的道德品质和充满正能量的人生观感染、激励学生。在工作中以勤奋务实的工作作风和高度的教师责任感来培养学生具有脚踏实地的精神和健康健全的人格。二、真心付出“感人心者莫先乎情”，老师一个关切的眼神，一句亲切的话语都会给学生带来无限温暖，从而拉近师生间的距离。我曾教过这样一个学生，在同学眼中他很讲义气，可是在老师眼里，他

4、却是个学习成绩差，经常违犯纪律的差生。经过调查得知他的确是个很讲义气的孩子，只要同学有困难，他都能伸出手来。同时，又知道他特别擅长体育运动，尤其喜欢跑步和打篮球。我决定从他擅长的地方入手，激发他的集体荣誉感，恰逢学校举行运动会，就替他报了几个田径项目，他又特别争气地取了几个第一名，于是我在同学面前表扬了他，并以个人名义给他买了奖品，那天我能感觉得到他很开心。私下里，我又与他促膝长谈，终于达成了一致认识，就是将自己最优秀的地方展现给大家的时候，不仅能得到大家的认可，更赢得个人的尊严。而这种强烈的自尊心一旦被激发出来，他自己就会懂得扬长避短。真心的关注，真诚的交流，让本已自暴自弃的学

5、生又重新找回了自信。我带的班级里，还曾有过这样一个学生，她的成绩比较优秀而，但是从她的衣着打扮，和平时的话语间就能明白她是个贫困生。父母为了供她上学，常年在外打工，她很小的时候就和自己的奶奶一起生活。她既有家庭条件不如别人的自卑感，又有父母常年不在身边的孤独感，所以她的性格很内向。有一天她突然告诉我说不想继续念书了，于是我想尽一切办法与她交流，可是都无果而终，最后我决定家访。辗转了近两个多小时的车程，我终于找到了她住的地方。简陋而低矮的房间里，她正在帮奶奶摘菜。与她的奶奶交流中，我知道她是个非常懂事的孩子，她是想减轻家里的负担才做了连她自己都不愿意接受的决定，于是我告诉她好好念书

6、，我会竭尽全力帮助她。上班后，一方面我尽自己最大的力量争取学校减免一些费用，另一方面，我也决定从自己的工资中拿出一部分对她进行赞助。本想瞒着她，以免她心理负担过重，可当她得知真相的时候，她流着眼泪说:“一定要好好读书，不辜负我对她的付出。”真心的付出，让我真正成为了这个孩子眼中的好老师，心中的好朋友。在班主任工作的道路上，我付出的是真心、是汗水，收获的却是学生们沉甸甸的情感。正如李镇西所说：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。”作为班主任，既要以正人必先正己为原则，又要以真心付出、无私奉献为核心，我相信：只要全身心地投入到工作中

7、，所做一切都是为了学生，就一定能在平凡的岗位上取得成绩。我不会停止前行的脚步，我愿把我的一切奉献献给我所热爱的教育事业。情在教育，爱洒桃李，无怨无悔！