小说构思技巧.doc

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1、小说构思技巧【考纲解读】《高考语文考试大纲的说明》要求在文学类作品阅读中，能够“分析作品结构”。小说结构的重点是小说的线索和层次。小说线索是贯穿整个作品的情节发展的脉络，它可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。线索有单线和双线两种。小说层次就是小说结构，常见小说结构都是从情节的发展来划分，分为开端、发展、高潮、结局。把握情节之间的内在联系可以帮助我们把握作者谋篇布局的用心，可以帮助我们分析人物形象的性格发展

2、过程、把握文章主题不断深化的进程。所以赏析小说构思技巧需要从小说层次入手。【分析小说思路的考点】小说在考查“分析作品结构”时，往往会在如下二个方面设置考题：一、线索方面：1、小说以什么线索结构全文？2、分析小说的线索特点。二、结构思路方面：1、小说在结构安排方面有什么特点？2、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？3、小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？有什么作用？4、小说在叙述某件事情的时候又穿插了某些细节，有什么作用？5、小说中人物的起名有什么用意？【分析小说思路的主要知识点】一、线索方面：1、

3、小说以什么线索结构全文？【解析】一般来说，小说线索可以是小说中的某个人物、某个事物，也可以是作者的情感、小说的事件，还可以是故事中的空间、时间。寻找线索的途径有：小说标题、小说中的中心词。例如《名师大讲堂》P193《密码中的真情》和《中了大奖》，其线索都在题目中出现，前者是一个事物----密码，后者是事件----中奖。2、分析小说的线索特点。【解析】小说线索分为单线和双线两种。要求分析的“小说线索”，一般都是双线结构，一明一暗，相互交织。但注意的明暗交织的双线必须是由一个共同点来连接。如《名师大讲堂》P1

4、93《中了大奖》，两条线索的连接点就是“中奖”；鲁迅小说《药》“华家故事”和“夏家故事”的连接点就是“药”。二、结构思路方面：1、小说在结构安排方面有什么特点？【解析】小说在结构安排方面一般会考虑如下几点：①明暗双线，②巧设悬念，③一波三折，④铺垫伏笔，⑤出人意料，⑥前后呼应。【例题1】《名师大讲堂》P198《就我没白吃》第1题：本篇小说的构思很有特点，说说这个特点是什么？这样写有什么好处？（特点：结局出人意料；好处：一是刻画人物[凸显小人物的凄凉处境]，二是揭示主题[批评腐败现象]。）【例题2】《名师大

5、讲堂》P205《柔弱的人》第1题：小说在情节安排方面有什么特点？（情节一波三折、结局出人意料）2、小说中写这个情节（或人物）有什么作用？【解析】分析小说具体写到某个情节或人物的作用，可以从如下几点考虑：①如果是开头的情节，一般有设置悬念，层层推进，引人入胜的作用。②如果是中间的情节，一般有推进故事、引起下文的作用。③如果是结尾补叙的情节，一般有照应前文、补充解释或者巧设突转、出人意料、引人深思的作用。④如果是小说的配角，一般有主次互动、深化主旨情感或者以配角衬托（正反）主角作用。【例题1】《名师大讲堂》P

6、207《看房》第1题：小说开头售楼先生和异乡人关于“楼盘的卖点”的问答有一段描述，这段对话描写有什么特点？其作用是什么？（第一问：句子短，节奏快。第二问：设置悬念，层层推进，引人入胜）【例题2】《名师大讲堂》P204《最佳配偶》第2题：文章结尾有什么特点？请简要赏析。（内容上：戛然而止，发人深思。结构上：巧设突转，出人意料，增强可读性。）【例题3】《名师大讲堂》P207《温馨一幕》第1题：小说中写老乞丐有何作用？（内容上：推动情节发展、引出下文；丰富小说内涵人物。塑造上：以老乞丐的爱心衬托少年的淳朴。）【

7、例题4】《名师大讲堂》P194《侯银匠》第1题：小说第二段对全文情节展开有什么作用？请具体说明。（为下文做铺垫）3、小说中多次写到某个细节，它前后有什么不同？有什么作用？【解析】小说中如多次写到某个细节（情节或者行为），其前后的不同主要要联系前后文，从主旨表达和情感体现两方面去分析它的异同。而它的作用大致有如下几个方面：①创设背景，渲染气氛，②铺垫伏笔、暗示情节发展，③刻画人物、推动情节，④突出主旨、抒写情感。【例题1】】《名师大讲堂》P203《老师，我站着呢》第1题：A均在课堂上前后两次说到：“老师，我

8、站着呢！”在表达内容上有什么异同？（问的是表达内容方面：相同点都是告诉老师“我是站着的，并不是没有站起来”；不同的是第一次只是强调“我已经占起来了，我的态度很好”，第二次暗示的是“我不介意老师昨天的误会或者伤害，我依然很开朗快乐”；体现了A君内心的善良和宽容。）【例题2 】《名师大讲堂》P202《乌米》第3-②题：文中反复写她的歌声有何目的？（三个方面：一是刻画人物，表现人物内心情感和性格；二是渲染气氛，使故事笼罩在明暗交织的