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时间:2020-04-26
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1、小班《可爱的小象要回家》活动设计背景 玩是幼儿的天性,玩玩具不但可以满足幼儿的需要,吸引幼儿,还可以寓教于乐。我班的个别小朋友玩玩具时,把玩具掉地方或乱摆放。对于这种情况我设计了这个活动。玩具对小班孩子来说,吸引力特别大,让孩子玩完玩具后要养成送回家的好习惯,并让幼儿知道不是自己的东西不能拿,小朋友都有自己的家,玩具也有自己的家,在幼儿园玩完具就应把玩具送回家,要不然他会很伤心。 活动目标 1、学习看图,理解小象要回家的心情。2、知道幼儿园的玩具不能带回家,不能拿别人的东西 教学重点、难点 理解小象要回家的心情,焦急可怜无助。 活动准备 1、小象玩具。2
2、、《可爱的小象要回家》故事磁带一盘及挂图。 活动过程 1.出示挂图演示,激发幼儿猜想故事。 (1)出示小象玩具,模仿小象哭声,引出故事 (2)引导幼儿观察挂图,熟悉故事内容,理解小象的心情。教师提问元元在干什么?元元最喜欢谁?小象到元元家以后怎么样了?元元看到小象的样子心情怎样?小朋友替元元想一想怎么办 2.引导幼儿听故事,感受理解小象的心情 (1)幼儿听故事,教师利用小象进行表演,提问:教师提问:元元最喜欢小象,是他把小象带回哪里了?这样做对不对? (2)幼儿听第二遍故事,教育幼儿爱护玩具,不能将玩具带回家。小象被元元带回家以后,小象怎么了?(哭了)为
3、什么哭了?后来元元是怎么做的?小象回家以后心情怎样 (3)请幼儿和教师进行故事表演,加深对故事的理解 3.帮助幼儿进一步养成玩完玩具送回家的好习惯,并让幼儿知道不是自己的东西不能拿。小朋友你们有自己的家,玩具也有自己的家,在幼儿园玩完具就应把玩具送回家,要不然他会很伤心。
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