家长会英语教师发言稿.doc

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1、家长会英语教师发言稿尊敬的各位家长:大家好!今天,您们带着对孩子成长的殷切关怀和对我们工作的极大支持,来参加五年级毕业班家长会。首先我代表英语教师欢迎各位的莅临!毕业班的英语工作既是对小学阶段的一个总结,又是对中学阶段的一个奠基。所以,毕业班的英语工作马虎不得。为此,学校十分重视毕业班的英语教学工作。所以在英语师资的配备上,追求高素质。五年级六个班,共配备三名有经验的英语教师。黄丽侠老师,担任二、四、六班英语教师,她是一位资深的英语教师。曾带过五届毕业班。有着丰富的教学经验,尤其擅长英语的语法教学。王甜老师是一班的英语教师兼班主任。班主任的工作很辛苦,但却没影响到教学工作,相反她所教的班级

2、成绩名列前茅。我是三班、五班的英语教师,带过三届毕业班。十七年的英语教学磨练,让我成为一名优秀的英语教师。我们英语老师的课时量每周36节,每天批279本作业本,558本相关的练习册。工作量如此之大,我们从没有抱怨过,试卷在单位没批完,我们就带回家去批,及时向家长反馈学生学习信息。就因为对教育事业的执着,对学生的默默付出,在我校涌现出许许多多优秀的学生。周光照同学,英语的成绩始终在92分左右,数学、语文的成绩总是前两名。在英语老师的指点下,孩子自身努力下,上学期期中英语成绩得到满分,三科总成绩上升到全校第一名。王梦琪同学,从外校转到我校。英语的听、说能力很好,但落实到写测试方面,综合成绩就低

3、下来。老师发现了孩子的这个弱项,及时和家长沟通。在教学、作业批改时,严格要求学生,家长在作业辅导时耐心引导孩子,使学生的英语成绩从最初的六十多分上升到现在的八十多分。正因为有如此认真的老师,如此负责的家长。孩子们才小有成绩。但英语不是我们的母语,想要真正的征服它,还是有一定的难度。那么如何在短短的四个月时间里,让学生的英语成绩有更大的飞跃,考上理想的中学。我从以下几个方面谈谈我们英语教师的做法。一、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期,学生将完成新标准英语第十册,新标准英语1-10册的综合复习两大项教学任务。新标准英语第十册是新授课,新标准英语1-10册规定为复习课。在教材要求教师注意培养

4、学生良好的朗读和书写习惯.努力做到以听说助读写,以读写促听说。首先,应该让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心。其次,帮助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么说,良好的学习习惯是英语学习成功的一半。什么是良好的学习习惯呢?良好的学习习惯分两部分:一是课堂习惯,二是课外习惯。课堂良好习惯表现为:能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。课外良好的习惯表现为:1.能完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),2.能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括

5、英语字典)。以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。再者,要关注孩子的学习过程,不要只注重结果。意思是说不要等成绩出来了再说,而是时刻关注孩子每一天的成长。二、不仅要关心孩子身体健康,更要关注他们的心理发展。兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中低年级孩子往往兴趣很高,但到了高年级,随着难度加大,兴趣继而大大减弱,这很正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心,是最原始来得快,去得也快。只有通过认真,踏实、勤恳地学习得到成功地体验,才能形成更高层次的兴趣。兴趣有了,自然就有好的态度,饱满的学习状态,学习就进入良性循环。这就是常说的:身心健康。三、本学期几点

6、具体做法。1、关于单词和句子的背诵和默写。这是基础之基础。每课的单词(包括四会、三会单词)要求学生能默写,要求学生回家背诵并试默,高质量的试默要做到及时、有效。当天教,当晚背,这是符合人脑遗忘规律的,效果要比过几天补好得多,这样课堂上默写的时候,学生就有底气,默写质量就很高,正确率高,也是一次小小得成功体验。久而久之,不仅打好了词汇基础,也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好,当然每个班级总有这样几个需要特别关注的孩子,需要老师给他们开“小灶”。而孩子们都已经长大了,能知道学习是自己的事了,只是缺少自觉性,能够主动地认真地自己学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本

7、学期中在英语学习上,取得的很大的进步。但是开学到现在我还是发现有几个孩子分数仍然在40分以下,没有什么大的起色,我想和你们家长形成合力,让这些孩子也进入到自主学习主动学习的行列中,让他们也能尝到成功的滋味。2、关于课文朗读。在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟,只要求能够像说话一样有条理的说出来。要求每一模块的大小课文需要背诵,好的同学可以默写下来。3、关于作业。我们有作业本、听写本、资源练习册、活动练习册。作业本是抄写四会单词

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