四年级信息技术王俊斌.doc

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1、东仁堡小学“2+2”高效课堂科目填写具体教授的科目；大标题楷体小二加粗。导学案（A版）教师：王俊斌年级：四年级课题：《画方形和圆形》课时填写第几课时：2宋体四号加粗【课堂导学】一、学习目标：指本课时的学习目标，重点要明确解决什么问题。指向一定要具体、精准，简明扼要；一、两条即可。学习目标的具体内容为宋体小四不加粗。巩固练习画画的特殊技巧——旋转与变形。二、知识链接学生对于本课的学习已具备的认知或与所学内容有密切联系的知识。知识链接更多的应该站在学生的知识和思维的起点，即最近发展区，帮助学生建立新旧知识间的联系，从而为学习新知提供基础。具体内容为宋体小四不加

2、粗。：图画的翻转与变形。三、导学过程：导学流程表格内的具体内容为宋体五号，不加粗，行距为18。学生活动教师活动时间分配揭示任务图画的翻转与变形讲解10分钟展开活动分类审阅10分钟总结升华同学们在总结中找到快乐，对学习产生兴趣在总结过程中提升知识内容5分钟当堂检测安静、细心、认真的检查题目，做小测试监督10分钟四、板书设计具体内容为宋体小四，不加粗。：1.画一只鸡，不用重新绘画如何获得与它一样的图形？改变复制出来的小鸡的大小；让复制出来的小鸡与原来的小面对面；给图形着色，并取名为“母与子”。【达标训练】根据课堂教学情况，自主设计或是从《资源》《练习册》中选择

3、习题作为当天作业，对学生进行达标训练；具体内容为宋体小四，不加粗。选择一个拓展内容内容进行练习。【课后反思主要对学习目标的达成情况进行反思，分析原因，再次备课，完善学案。具体内容为宋体小四，不加粗。行距为18。】通过这一课的教学，我感受到，让学生自主选择练习内容，更能激发学生的创作欲望，也可以面向全体学生，操作技能高的孩子可以画两幅或选择有难度的去画，水平一般的孩子也可以保证完成基本内容，总之教学效果较好。看来小学信息技术这门课程，只要我们在平常的教学过程中，处处留心，时时注意，必须使用易于学生接受的语言和教学方法，让一些枯燥乏味的知识变得有趣、生动，让我

4、们的学生真正做学习的主人。东仁堡小学“2+2”高效课堂科目填写具体教授的科目；大标题楷体小二加粗。导学案（A版）教师：王俊斌年级：四年级课题：《画方形和圆形》课时填写第几课时：2宋体四号加粗【课堂导学】一、学习目标：指本课时的学习目标，重点要明确解决什么问题。指向一定要具体、精准，简明扼要；一、两条即可。学习目标的具体内容为宋体小四不加粗。掌握画画的特殊技巧——翻转与变形。二、知识链接学生对于本课的学习已具备的认知或与所学内容有密切联系的知识。知识链接更多的应该站在学生的知识和思维的起点，即最近发展区，帮助学生建立新旧知识间的联系，从而为学习新知提供基础。

5、具体内容为宋体小四不加粗。：图画的翻转与变形。三、导学过程：导学流程表格内的具体内容为宋体五号，不加粗，行距为18。学生活动教师活动时间分配揭示任务反转与变形。讲解10分钟展开活动分类审阅10分钟总结升华同学们在总结中找到快乐，对学习产生兴趣在总结过程中提升知识内容5分钟当堂检测安静、细心、认真的检查题目，做小测试监督10分钟四、板书设计具体内容为宋体小四，不加粗。：任务一：画出小鸡哥哥和小鸡弟弟（巩固图画的移动、复制与大小变化。任务二：图画的旋转与变形任务三：加上文字【达标训练】根据课堂教学情况，自主设计或是从《资源》《练习册》中选择习题作为当天作业，对

6、学生进行达标训练；具体内容为宋体小四，不加粗。请同学们画出两只小鸡在说悄悄话的图画。（学生练习，教师巡回指导。）【课后反思主要对学习目标的达成情况进行反思，分析原因，再次备课，完善学案。具体内容为宋体小四，不加粗。行距为18。】这节课我们学习了画图的特殊技巧——翻转与变形，同学们画出的两只小鸡在说悄悄话都不错，但个别同学在画小鸡时画得太圆了，像个乒乓球，鸡的腿太长，不协调，请同学们画图时要注意图画的整体协调性。