免费下载中考复习ppt课件中考专题赏析诗词：古诗词鉴赏

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1、古诗词鉴赏语文中考指导书对“古诗文积累与阅读”方面的“考查目标”之一：点评——对古诗文作品的思想内容、语言、表达技巧、作者的观点态度，可以说出自己的体验。2003年广州市语文中考题目：《泊秦淮》（杜牧）：作者对商女唱《后庭花》一事的态度怎样？请说出其中的理由。①作者对商女唱《后庭花》这一现象感到不满（或愤恨等）。②因为《后庭花》是亡国之音，在国事衰颓之年，还有人沉溺于歌舞升平，作者感到无比愤慨和忧虑。观沧海东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。曹操问题：这首诗描写了什么景象

2、？表达了诗人怎样的思想感情？（6分）把握内容（写什么内容）把握感情（抒什么感情）把握技巧（用什么方法）方法点拨：整体鉴赏：写什么内容——写登山观海的宽阔雄伟的景象。抒什么感情——表现了曹操壮阔的胸襟、叱咤风云的气概和宏远的政治抱负。用什么方法——互文、夸张；虚实结合、寓情于景、情景交融；思想内容主要是指诗歌的立意；古人云:诗言志。“志”是指志向、报负、愿望、情怀等。首先要理解诗歌所写的内容，如写了什么景，咏了什么物，然后再体会作者抒了什么情，言了什么理。写了什么内容抒发什么情感思想内容1、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、2、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜

3、春悲秋、3、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、4、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、5、表现哲理、感奋振作、激励友人。古诗中常见的思想感情忧国忧民怀古伤今蔑视权贵愤世嫉俗怀才不遇寄情山水归隐田园建功报国登高览胜惜春悲秋思乡念亲相知相思别恨离愁注意感情基调或风格清新明丽豪迈奔放刚劲低沉幽怨哀伤凄凉缠绵积极消极现实浪漫诗歌分类田园诗、边塞诗、送别诗、思乡诗、怀古诗、言志诗、哲理诗、爱情诗、爱国诗等田园诗欣赏陶渊明的《饮酒》并答题结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲

4、辨已忘言。①写诗人悠闲自得生活的一句诗是：采菊东篱下，悠然见南山②表现这首诗思想内容的一个词是：心远③选择你最喜欢的诗句进行鉴赏：结庐在人境，而无车马喧。以平实的语言直接道出了作者对幽美宁静的田园的喜爱，对车马喧嚣的官场的厌倦。归园田居陶渊明（东晋）种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。诗中最能表现作者人生态度的诗句是哪些？请说说你对这些诗句的理解。1、“衣沾不足惜，但使愿无违。”2、“愿”：指的是不要在那污浊的现实世界中失去了自我。只要能做到这样，即使衣服被露水打湿又有什么可惜的呢？读一读写一写总结鉴赏基础：根据诗

5、歌种类、了解背景、知人论世鉴赏内容：把握内容把握感情把握技巧鉴赏要求：使用术语鉴赏关键：整体感知茅檐长扫静无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。书湖阴先生壁“两山排闼送青来”一句使用了什么修辞手法？这样写有什么好处？结合全诗看,表达了作者怎样的情感？（6分）参考答案用什么方法——拟人的手法（1分）写开门见“山”，“两山”似迫不及待地把苍翠的山色“送”进门来。（点明拟人具体内容，1分）化静为动，化无情为有情，赋予山以灵性。写什么内容——田园风光的盎然生机（2分）抒什么感情——诗人对这种美好的田园生活的喜爱之情。（2分）几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥乱花渐欲迷人眼

6、浅草才能没马蹄浣溪沙苏轼（宋）[词]山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。齐来品析词的上阙描绘了怎样的画面？下阙抒发了词人怎样的感情？“谁道人生无再少”，诗人是真的认为：人可以返老还童吗？分析下阙：作者来到一个远离尘世、洁净如洗的地方。这里的“溪水西流”给作者极大的启迪：水尚能西流，人生就不能再次年轻吗——体现了作者不因为年老而消极悲观的态度。通过富含哲理的这一句，全诗体现了作者乐观向上的精神。作者认为人生再少，是指人的精神心理方面可以老当益壮。唐边城遗址边塞诗渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角

7、起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。1、《渔家傲》中表现国家贫弱时代，将帅和士兵们的共同悲哀的句子是：人不寐，将军白发征泪。2、选出对这首词理解不恰当的一项：（B）A、词的上片各句围绕着“异”字，写出西北边塞地区到了秋天，风景与中原不同之处。B、“衡阳雁去无留意”写出将士们为守边杀敌，不留意雁去南归。C、“四面边声连角起”中的“边声”指的是边塞上引人们悲愁之情的笛声、马声、号角声等。D、“燕然未勒归无计”一句引用典故来抒发报国之志，写出了作者为国立功的