关于校本研修的几个概念.doc

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1、关于校本研修的几个概念教师专业成才的几个方面：A.师德师风；B.校本教研；C.校本科研；D.校本培训；E.校本研修开发与应用（成果，校本课程，论文等等）什么是校本研修：定义：以校为本，教师通过不断学习、研究、反思促进专业成长。包括：校本教研、校本培训、校本科研、校本开发。核心：解决教师专业成长、提高教育质量。方式：自我反思，同伴互助，专家引领。为什么开展校本研修：1、教师继续教育主要方式（生涯教育）2、推进新课改的有力抓手(干点实事)3、教师专业成长的“保障工程”（从参与）04、利用绿色廉价教育资源（缓解工学矛盾）5、教师可持续发展的必然选择（发挥

2、主观能动性）6、职业幸福与事业成功（专业发展）研修与教师关系：1、问题即课题；2、反思即研究；3、教学即行动；4、互动即交流；5、专家即引领；6、效果即成果。校本研修的几个要素研修时间、地点、方式：时间：随时基于课堂教学研修；集体备课，名师大篷车，听评课，同课异构，案例分析。地点：基于专家指导研修方式；专题讲座，技能训练，教学竞赛，课题研究，论文撰写。方式：0基于网络研修方式：校园网站，专题论坛，博客写作，QQ交流群。显性：计划，次数，时间，态度，考勤。常规校本研修内容：1.研读课程标准（整体把握知识内容）2.研读教材（理解编者意图和思想方法）3.

3、做好集体备课（重点章节，重点概念）4.做好听评课（听要认真，评要深入，对事不对人）5.做好课后反思（上课后的启发）6.开展一课两上内容（备后上，上后议，再上课）7.同课异构（一课多上）8.攻关课（重点概念）9.按理分析（搞好教学设计）10.说教材活动0