中小学学籍管理系统运用案例.docx

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1、中小学学籍管理系统运用案例中小学学籍管理系统的出现，为教育单位解决了很多难题，学籍系统中的数据信息对于一个学校来说是至关重要的。以前我们教师用档案袋来管理学生的学籍，是纸质的，不说它会旧，就是要查找一些关于学生的有关信息都非常难找，需要动用很多人来查找，现在运用中小学学籍管理系统，就可以从系统中快速查找我们需要的信息和数据。下面就我校实际情况来谈一谈中小学学籍管理系统为我校解决的问题，使我们的工作得到了完善和提高，一、做好义务教育“控辍保学”工作我校地处农村地段，有些家长观点很守旧，孩子上不上学一样，每个月我们都要统计上报学

2、生人数，2014年6月上报人数时就少了一个学生，我们打开学籍网查找学生信息和监护人联系，并亲自到家里了解情况，让孩子上学，监护人同意过段时间把孩子送回学校，这个孩子最终回到学校参加毕业考试，升入县里第四中学。此外，我校五年级有个刘子安，是个特殊的学生，但我校没有放弃他们，仍把他们录入学籍，让他们也都有“一人一学籍”的权利，享受教育的平等性。二、监测随迁子女流动情况以前纸质的档案管理时，学生转走了也不来取学籍档案，到另一个地方又建了一个学籍档案，我们也无法监测这些学生的去向，现在有电子学籍了，学生转学必须来校说明情况，才能办转

3、学，并在电子学籍系统中审核，否则学生即使走了，在另一地也无法建立学籍，无学籍号，这利于我们对流动的学生的监测。例如：我校李斯文转入七台河茄子河区中心河学校，李炳奇，于德华转入县第三小学，崔宏佳转入县第三小学。又例如：黄新宇由县第三小学转入我校，李志鹏由县第五小学转入我校，贾安洋由连生乡明德小学转入我校，打开学籍网就能查到，一目了然，。三、做好学生资助工作以前学校有资助款项时，学校领导通知班主任调查单亲家庭、贫困家庭的学生状况，但现在不用了，可以在学籍网上一点单亲家庭情况的，就会出现一些孩子的信息，在这些信息中我们再询问班主任

4、学生的状况，就能定下要资助的学生了。例如：韩广志，黄新宇两位同学都是单亲家庭，家庭经济状况非常不好，针对于这种情况，我校上报了这两位学生，尽力争取爱心人士资助。四、加强留守儿童管理在学籍网上一查就能查到留守儿童的名单，对这些孩子我们会随时关注他们的情况，并随时告诉班主任，加强对留守儿童教育关心，五、为招生入学提供支撑现在有些家长不懂教育，让孩子五六岁就上学，还要求建立学籍，学校不同意，就找人说情，学校无法更好的管理教育教学工作，一年级有8岁的，有7岁的，有6岁的，教育教学统一管理很费力。电子学籍系统的控制减轻了学校的难度，孩

5、子不满六周岁一律学籍录不上，有些家长只好回到幼儿班上学了。例如：今年九月份刚开学，一年级招生24人，但后来只有16人录入了学籍，其他人不能入学籍（年龄不够），家长也不找人说情了。电子学籍的运用，还为我校提供了更多帮助。例如：在2014年10月14日，省光明日报考试杂志社主任王丽东来我校上“女童保护”课，来之前问我校女生有多少人，我们上学籍系统中一查就知道我校有72名女学生，不用到各班级去调查。《中小学生电子学籍管理办法》实施为教育教学事业的稳步发展奠定了基础，为更好地实现教育公平提供了保障。