小学音乐第八册第五课.doc

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1、小学音乐第八册第五课《童年的回忆》第一课时《白桦林好地方》教案教学目标：1．从外国歌曲中感受不同的风土人情，并能在体会歌曲情感后有感情的演唱。2．能够用打击乐器选择正确的节奏型为歌曲伴奏。3．在聆听、学唱歌曲中，表达对美丽景色的赞美和热爱之情。根据歌曲主体“好地方”进行歌词创编、表演等音乐活动。教学重点：能正确清晰地演唱歌曲《白桦林好地方》；利用多种形式表现歌曲，发挥学生特长。教学难点：渐弱的处理；打击乐伴奏；歌词创编。教具准备：1、多媒体教学课件；2、打击乐器：沙锤、木鱼、三角铁、铃鼓。教学过程：一、课件展示，情景导入。

2、你们最想去的地方是哪里？（引出白桦林），播放幻灯片，背景音乐《白桦林好地方》钢琴版，教师配上朗诵：白桦树高达20-40米，寿命一般为150-250年，树身笔直耸立，腰围纤细，宛如披着白纱的少女，每个不同的季节，都有着独特的美。春天的白桦树，树叶嫩黄、翠绿，夏天的白桦树，碧绿茂盛，热情奔放，欣欣向荣，秋天的白桦树，叶子金黄，像一幅油画，冬天的白桦树，树叶落尽，晶莹剔透，傲雪迎春。白桦林里还有好多美丽的景物、可爱的动物、迷人的植物，你们想听一听关于白桦林的歌曲吗？（关闭音乐）二、学唱歌曲，体验情绪：（游览加拿大）现在你们知道老

3、师为什么会喜欢白桦林了吧？接下来让我们一起学学这首加拿大民歌。1）.初听歌曲，感受音乐情绪2）.听琴，心里默唱简谱3）.唱简谱，试着让生自己唱4）.用“la”模唱5）.师范唱6）.代歌词唱7）.完整唱，处理最后一句的强弱8）.处理歌曲情绪：三、拓展延伸：1、师：在每年春暖花开的三四月，加拿大都会大肆庆祝一大盛节——枫糖节，这一天，加拿大人民会采摘枫叶、枫汁酿制成枫糖，大家聚在一起品尝，而除了酿制枫糖之外，他们还会载歌载舞，上演精彩的歌舞表演，今天人们就要排练《白桦林好地方》这个节目在枫糖节上表演，看到了我们动人的演绎，想让

4、我们一起来出谋划策，当一回小导演，让他们的节目更加精彩！大家一起来想一想要怎么样创编《白桦林好地方》，才能更丰富多彩！看看比比谁是最佳导演！（学生自由说一说：唱，跳……）加入课堂乐器并表演：响板：X  0  X  0 

5、 X  0   X  0 

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7、手铃、三角铁：0  X  X  0 

8、 0  X   X  0 

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10、铃鼓：X  0  0  0 

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13、2、创编歌词（填空）：  师：帮他们排了个精彩的节目，那我们也总得出个节目啊！他们有赞美自己家乡的歌，那我们能不能也来编一首赞美自己家乡歌曲呢？   

14、      （         ）好地方， 我们的家乡，          那里有（         ），（          ），          蓝色湖水岩石岸， 我将要再回还。四、课后作业。师：同学们真聪明！用自己的歌词唱出了对家乡的热爱。这让老师也想起自己的家乡，那是一个幽静而美丽的山村。多媒体展示《好山好水好山村》课件（清澈的溪流、古朴的民房、勤劳的农民……）。你们能在课后为老师编一首赞美家乡的歌曲吗？讲课教师：欧伍珍2013-3-12