孔雀翩翩教案.doc

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1、孔雀翩翩教案罗燕课型：造型、表现教学手段：多媒体教学法教学方法:讲授法、提问法、欣赏法、演示法、小组讨论法、多媒体教学法、启示法。一、组织教学基本环节——师生问好二、导入新课1、猜谜语——花冠头上戴，锦袍身上穿，尾巴似扇形，展开人人爱。从哪里看出来的？2、引出课题孔雀被称为“百鸟之王”是世界上最美丽的动物之一，今天，咱们就来学习第七课《孔雀翩翩》，和美丽的孔雀交朋友。三、讲授新课3、智慧星和大家一起分享有关孔雀的小知识。4、欣赏有关孔雀的图片说出孔雀美丽的原因——羽毛漂亮、色彩鲜艳，开屏时最漂亮，像扇子，纹样丰富且有对称美。5、总结出孔雀的特征6、听音乐，演示一种表现孔雀的方法7、看其他艺术家

2、表现孔雀的方法绘画：写实的手法雕刻：木板雕刻工艺品欣赏价值装饰画：美化环境8、孔雀形象运用于生活杯子台灯手表9、孔雀形象运用于舞蹈杨丽萍“孔雀的化身”孔雀的寓意：美丽、善良、华贵、吉祥。体操10、学生表现孔雀的方法分组讨论运用的材质和实施的步骤11、作业四、教师巡视指导再一次演示一种表现孔雀的方法小组合作完成一幅作品五、展示成果，评一评并整理利用学生自评、学生互评、师生点评的形式进行作品评价六、整理工具收集整理工具，提醒学生保持环境卫生七、课堂小结五、课后拓展回去尝试用剪纸、拼贴等方法表现孔雀。