只要行动,就有收获.doc

只要行动,就有收获.doc

ID:55004796

大小:14.50 KB

页数:3页

时间:2020-04-26

只要行动,就有收获.doc_第1页
只要行动,就有收获.doc_第2页
只要行动,就有收获.doc_第3页
资源描述:

《只要行动,就有收获.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、只要行动就有收获宜城市实验小学沈小芳11月14日,国培计划——湖北省特级教师巡回讲学团在宜城市南街小学开展了一天半的学习活动。我有幸参加这次学习,虽然时间短暂,但内容丰富多彩,给我留下了深刻的印象,似有“听君一席话,胜读十年书”的感触。通过这次学习,收获颇多,这样的活动要多举行,让宜城的老师们大饱眼福,积累经验,向名师靠拢,为宜城教育事业锦上添花。一、活动内容一应俱全。这次活动,有宜城骨干教师讲课,有湖北省特级教师讲课,有学术交流。无论是老师们的讲课,还是学术交流,都以教学实际为出发点,体现真实的课堂教学,

2、围绕教师们基本的情况为根本,为一线老师解决教学中遇到的难题和困惑。南街小学李彩芸老师授课五年级的《七律长征》,让我们看到了古诗的教学方法;郑皎月授课四年级的《我喜欢的小动物》,让我们看到了习作的教学方法;湖北省特级教师任老师授课的《学写读后感》,让我们看到了写读后感的教学方法,以及她作的报告《习作与生活的统一》,让我们知道怎样教会学生掌握写作方法;范老师授课二年级的《识字6》,让我们看到了低年级的识字教学方法。可以说这些内容,是我甚至是每个语文老师平常教学中思考最多,困惑最多的问题。在这次学习中,解答了我心

3、中留下许久的大问号。二、讲课内容百花齐放。本次活动,给我带来了许多惊喜和震撼。几位老师的讲课如春风拂面。1、精彩之极。《七律长征》一课,李老师按“导——学——析——练”的教学模式展开。上课伊始,介绍红军长征的背景和路线图。理解课题的形式。接着出示学习目标一一解决,初读,读通读顺,学习生字词。再读,画节奏,说出理解古诗的方法。品读,学习古诗,渗透思想。练习,检测学生掌握情况。课中穿插的视频和音乐再现当时长征的壮举。李老师饱满的热情、宏亮的声音带动了学生,是一节精彩的课。2、准备充分。《我喜欢的小动物》是一节习

4、作课。郑老师的整个教学流程清晰,中心明确。猜谜语进入课题,回顾课文内容加深印象,出示范文,明确学习目标教给学生写作思路,总结写作方法让学生进行习作。是一节实在的课。3、真情真实。《识字6》是一节识字课。范老师的讲课,让枯燥无味的识字课活了起来。老师的教态和蔼可亲,语言富有童趣,结合低年级学生的特点,倡导自主、和谐的学习方式,以鼓励、表扬的评价手段,让学生有学习生字的欲望。4、独特见解。任老师的《学写读后感》和《习作与生活的统一》,把她的经验展现给了我们,一点一滴来自于她的教学积累,有她独特的一面。任老师告诉

5、我们,语文教学一方面要注重学生大量阅读书籍,一方面要与生活紧密联系,一方面要听说读写相结合,一方面要关注学生个性化发展。听她的课,听她的报告,给我的印象就是犹如一杯陈年老酒,越品越香。总而言之,这次活动的举办,让我品尝了一次丰盛的精神食粮。用蔡老师的一句话:本以为是感到一缕春风,结果却是收获了一个春天。只要行动,就有收获!

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。