初中英语简单句的五种基本句型.doc

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1、初中英语简单句的五种基本句型陕西省榆林市苏州中学葛秀玲现在的学生在句子的知识方面认识不够,对句子主要成分、简单句基本句型等难以理解。本文主要讲解简单句的基本句型,期望学生们能从中获得知识,形成句子的概念,从而进一步提高组句能力,行文能力。英语句子是由主语(subject),谓语动词(verb),宾语(object),表语(predicative),状语(adverbial),宾语补足语(objectcomplement)等成分组成。什么是简单句呢?由一个主语和一个谓语动词所组成的句子是简单句。谓语动词有及物动词、不及物动词和连系动词之分。正是

2、谓语动词的特点决定着句子的不同结构,如连系动词后要接表语;大多数及物动词后接一个直接宾语,有的及物动词要接直接宾语和间接宾语,还有的及物动词要接复合宾语(宾语+宾语补足语)。按照这些成分的组合方式英语句子可分为五种基本句型。这五种基本句型列式如下:句型一:主语+不及物动词不及物动词本身就可以表达完整的意念,不需要宾语及补语,但有时可有副词,介词短语等状语修饰语。主语不及物动词  e.g.Therainstopped.Theoldmanwalksinthepark.句型一的扩展:1.主语+不及物动词+状语e.g.Themachine works

3、 smoothly.(机器运转正常。)2.There+不及物动词+主语e.g.Thereissomemilkinthebottle.Therecomesthebus.3.主语+不及物动词+动词不定式e.g.Theystoppedtotakeashortrest.(他们停下来稍作休息)特别提醒 动词stop可用作不及物动词,也可用作及物动词。作不及物动词时,通常后接动词不定式,表示停下来的目的是做另一件事。作及物动词时,通常后接动名词,表示停止做这件事。e.g.Theystoppedtakingarest.句型二:主语+系动词+表语系动词本身不

4、能表达完整的意念没,需要形容词,名词,介词短语等来补充说明主语,也叫主语补语。此句型有一个共同的特点:句子谓语动词都不能表达一个完整的意思,必须加上一个表明主语身份或状态的表语构成复合谓语,才能表达完整的意思。这类动词叫做连系动词。系动词分两类:一类表示情况如be,look,keep,seem等;另一类,表示变化如get,grow,become,turn等。be本身没有什么意义,只起连系主语和表语的作用。其它系动词仍保持其部分词义。主语系动词表语1.ThisisanEnglish-Chinesedictionary..这是本英汉辞典。2.Th

5、edinnersmellsgood.。午餐闻起来很好。3.Hefeelsalittletired.他感到有点累。4.Everythinglooksdifferent.一切看起来都不同了。5.Heisgrowingtallandstrong.他长得又高又壮。6.Thetroubleisthattheyareshortofmoney..麻烦的是他们缺少钱。7.Ourwellgoesdry..我们的井干枯了。8.Hisfaceturnedred.他的脸红了。句型三:主语+及物动词+宾语及物动词本身需要一个动作的接受者(宾语),才可以表达一个完整的意

6、念。主语及物动词宾语e.g.WearelearningEnglish.Doyouknowhim?Yourradioneedsrepairing.She hopestoseeheruncle.句型四:主语+及物动词+间接宾语+直接宾语有些及物动词需要两个宾语才能表达一个完整意念. e.g.Hermotherboughtheraskirt.Givemethebook,please.特别提醒A.在此句型中,通常是间接宾语(人)在前,直接宾语(物)在后,有时直接宾语和间接宾语可以对调,这时间接宾语前应加上适当的介词。) e.g.Hermotherbo

7、ughtaskirtforher.Givethebooktome,please.直接宾语与间接宾语对调时,间接宾语前加介词to的动词有:give(给),tell(告诉),lend(借给),sell(卖),teach(教),send(寄给),write(写给),show(出示),return(还给),bring(带给),pass(递给),leave(留给),offer(提供),hand(交给)间接宾语前加介词for的动词有:buy(买),choose(选择),get(弄到),make(做),order(订购),sing(唱歌),do(做),pl

8、ay(演奏)B.如果直接宾语为人称代词那么必须把直接宾放在间接宾语前,且间接宾语前要加上适当的介词。e.g. Ihandedittoourteacher.不能说:I

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