六年级科学期末考试教学质量分析.doc

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1、六年级科学期末考试教学质量分析（2013——2014学年第二学期）一、基本情况六（1）班，应考学生68人，实考68人。六（3）班，应考65人，实考65人。六（4）班，应考65人，实考65人。六（6）班，应考66人，实考66人。六（1）班：平均分：94.5,分，及格率：100%，优良率：100%，低分率：0。六（3）班：平均分：95,分，及格率：98.4%，优良率：98.4%，低分率：1.6%。六（4）班：平均分：96.7,分，及格率：100%，优良率：100%，低分率：0.六（6）班：平均分：95.5,分，及格率：100%，优良率：98.5，低分率：1.5%

2、。二、教学质量分析及反思辛勤耕耘，丰硕累累。在本学期的科学教学中，经过老师的认真努力工作，积极准备实验设备和制作实验器材，认真辅导学生实验，培养学生的实验能力，动手操作能力，观察能力，提高学生的综合素质和科学素养，因而本学期各班的教育教学质量优良，为学生从小学科学、爱科学打下良好的基础。但在教学中也存在一定的不足，对个别差生的辅导，有待改进，在下学期的科学教学中，对差生的学习，老师要深入家访，配合家长，转变学生的思想及学习态度，对学生的学情进行分析，提高他们的学习积极性。