做个有心的观察者（主题）.doc

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1、做个有心的观察者善于观察孩子，是一条走进孩子世界的捷径；做个有心的观察者，是农村幼儿教师必备的专业素质之一。教师只有在充分观察及了解幼儿的发展水平、行为特点、兴趣倾向和学习风格的基础上，才能设计、组织符合幼儿发展特点和学习需要的活动，才能走进孩子的世界，真正理解他们，促进孩子的成长。做个有心的观察者，需要老师有一双敏锐的眼睛，去捕捉日常活动中有价值的信息；做个有心的观察者，需要老师运用科学得方法，提高观察的能力；做个有心的观察者，特别需要农村幼儿教师发现农村孩子身上的特点，在观察中进行有针对性的引导和教育。一、每天观察益处多在幼儿园中，一日活动皆课程，无论是生活

2、活动、教学活动，还是户外活动、游戏活动，每个环节都在幼儿的身心发展中起到重要的作用。同样的，对幼儿的一日生活中的观察应该无处不在，教师要确立常态观察的理念，养成每天观察的习惯。仅仅有观察的意识是不够的，教师还要学会用科学得方法去观察。首先要学会从幼儿的角度观察。，从幼儿的角度来观察分析，教师就能走进幼儿内心世界，在了解的基础上引导幼儿。另外，观察还要全面观察，不仅要用眼睛认真观看、用耳朵仔细倾听，还要用嘴巴适时地问和说，然后用心去分析。作为教师，不能只看到一些片段或表面现象就随便下定论。二、生活活动中的观察生活活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，它包括盥洗、进餐

3、、午睡、散步、劳动等环节和内容，在组织生活活动时，教师可以从以下几个方面对幼儿进行观察指导。如在幼儿盥洗活动中，教师重点观察的是幼儿有没有用正确的方法洗手，有没有养成节约用水的好习惯等；在进餐环节中，教师要观察的内容包括幼儿的食欲如何，是否安静进餐等习惯，以及餐后能否将桌子收拾干净等，针对具体情况对幼儿进行针对性的引导等等。生活活动中教师同时要适时观察幼儿的身体状况、情绪变化、幼儿之间的交往情况等等方面，教师要及时抓住目标进行观察，然后采取应对措施。一、教学活动中的观察教学活动是向幼儿进行系统教育的重要途径，除了在教学活动之前要做好充分的准备工作以外，教学过程中

4、教师的观察指导对教学活动的质量起了至关重要的作用。进入教学活动时，首先要观察幼儿的座位、场地布置等是否合适，如有不合适就应及时调整；教学活动中幼儿与操作材料的互动也是教师要观察的内容。活动中要观察幼儿对材料是否感兴趣，是怎样操作材料的，能不能通过操作达成目标等，及时发现存在问题，采取相应的教学策略；观察幼儿间的讨论与交流情况，是否围绕重点讨论，适时地给幼儿的讨论提一些建议或做一些引导。二、游戏活动中的观察游戏活动是幼儿园一日活动的重要组成部分，它再现幼儿的生活，是幼儿生活的延续，是幼儿学习的主要途径。教师在活动中，首先要观察的是幼儿对游戏的兴趣和积极性，如果发现

5、幼儿存在无意识的摆弄材料、呆坐等现象，说明他缺乏游戏的兴趣或明确的目的，老师应及时地介入指导；针对不同游戏活动中的具体目标，观察幼儿游戏内容的深入情况；观察幼儿遵守游戏规则的情况等等。