乒乓球的魅力.doc

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1、谈乒乓球的魅力和静二中初三(2)班物理兴趣小组张六峰乒乓球想必大家都一定见过吧？乒乓球是大家都很常见的一种小球，一种世界流行的球类体育项目，也是中华人民共和国国球。乒乓球起源于英国。它的英语官方名称是“tabletennis”，意即“桌上网球”。“乒乓球”一名起源于1900年，因其打击时发出“PingPang”的声音而得名，在中国大陆、香港及澳门等地区以“乒乓球”作为它的官方名称。然而，台湾地区和日本则称之为“桌球”，意指球桌上的球类运动。1971年4月10日至17日，参加在日本名古屋举行的第三十一届世界乒乓球锦标赛的美

2、国乒乓球代表团，应中国乒乓球代表团的邀请访问我国，打开了隔绝22年的中美交往的大门，被国际舆论誉为“中美乒乓外交”。看来乒乓球的功劳还真不小呢!大家一般把乒乓球作为一种体育项目，其实一个小小的乒乓球中也蕴含了不少的物理知识，同时我们还可以把乒乓球用来进行物理实验。乒乓球可以说是我国的国球，在各中小学普遍开展，是学生们喜爱的运动项目，下面就是就让我们一起来看看乒乓球与物理的联系吧！(一)乒乓球与力实验1：将一只塑料可乐瓶剪去底部（瓶颈的截面直径略小于乒乓球的直径）。把一只乒乓球放在瓶内，从上面倒入水，观察到有少量水从乒乓球

3、与瓶颈缝隙中流出，但乒乓球并不上浮，直到水倒满后，乒乓球还沉在水底并没有浮起来，因为乒乓球下部没有水，所以没有受到水对其向上的压力，只有水对乒乓球竖直向下的压力，所以乒乓球始终沉在水底。实验2：当用手指堵住瓶颈的出水口，使水慢慢流下并注满玻璃管后，由于乒乓球的下部有了水，所以受到了向上的浮力，由于乒乓球所受浮力大于其自身重力，所以乒乓球上浮。实验3：向烧杯中注水会发现沾有细线的乒乓球浮起，此时细线与水平面垂直，说明浮力方向是竖直向上的，当我倾斜烧杯时细线仍然竖直，说明浮力方向总是竖直向上的。将两个乒乓球用细线悬挂起来，用

4、毛皮摩擦过的橡胶棒接触，它们会被吸引，说明以上实验简单、醒目、趣味性强，便于实验。通过简单的实验使学生对“浮力的方向是向上的”这句话理解加深，但对于“总是竖直向上的”理解上还是有一定困难，通过实验3可以加以验证。(二)乒乓球与电带电体能吸引轻小物体，再用毛皮摩擦过的橡胶棒同时接触两个乒乓球，此时两个乒乓球带上了同种电荷，仔细观察它们在同种电荷情况下的运动情况，得出结论。发现两个乒乓球相互排斥，向着相反的方向运动。乒乓球的这个实验看着简单，却给物理教学增添了许多生机与活力。一个小小的乒乓球与电学也有了紧密联系。（三）乒乓球

5、与声音利用乒乓球粘上一根细线，让挂在细线下的乒乓球接触正在发声的音叉，发生的音叉又会迅速把乒乓球弹开，但乒乓球在重力作用下又会回落，并再次与音叉接触，发生的音叉又把乒乓球弹开。该实验的特点是能见度高，全班的每位同学都能清楚地观察到实验的全过程。这个实验很好的说明了声音是由于物体振动产生的，也同时说明声音能够传递能量，实验的趣味性比较强，学生感觉新颖、奇特，可以激发学生学习的动力。（四）乒乓球与热将一个踩瘪的乒乓球，放在热水里，里面的气体由于温度升高，体积膨胀，会使乒乓球复原由此证明了气体的热胀冷缩的特点。（五）乒乓球与光

6、大家一定注意过乒乓球有白色和黄色，一般正规比赛都用黄色的球，这是为什么呢？主要是因为乒乓球台面“呈暗色，无光泽”,容易吸收光，不发生反光现象，且易与白色或黄色的乒乓球区分。乒乓球比较小，为了让人们看清，人们发现黄球会更加显眼，更能让人分辨，所以后来越来越多的人开始用黄色乒乓球。从而发挥出了更好的球技。看来生活中的许多例子无处不在都能和物理紧密联系。我们知道“从生活走向物理，从物理走向社会”是新课改的理念之一。而通过这些简单的小实验我们确实也体会到物理真是来源于生活，又运用于生活。让我们也感受到了学习物理的乐趣。看来乒乓球

7、的魅力真不小啊！