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时间:2020-04-26
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1、2014年普通高考四川卷试卷分析一、2014年普通高考四川卷的总体概述2014年四川卷坚持“稳定中求发展”的指导思想,完型、阅读、补全对话、书面表达仍然沿袭了四川省自主命题以来的风格,继续采用2013年增加了阅读表达题,运用全国卷的短文改错的设题方式,书面表达的字数由100词增加到120词左右。在侧重考查考生双基的同时,注重对考生综合文化素质和语言综合运用能力的考查。全卷考点分布合理,覆盖面宽,灵活性强。试卷选材内容丰富,搭配合理,题材广泛,语言地道,可读性强,信息量大。特别强调把语言知识放在各种实际的语境中考查,注重问题的真实性、情境
2、性和实效性。试题难中易比例搭配适当,有利于高校选拔人才,而且能对中学英语教学改革、促进素质教育产生良好的反拨作用。全卷符合考试大纲的精神和四川省中学英语教学的实际,符合语言考查改革的方向。2014年卷的总体难度与2013年卷基本一致,但是各题型难易程度略有变化,主要体现在以下六个方面:第一、单项填空题总体难度和2013年卷基本一致。坚持考查重点内容,强调语义内容、语言形式和语言运用,在引导中学英语教学回归语言教学本质上起到了积极的作用。第二、完形填空题略难于2013年卷,仍为记叙文,语言生动,层次分明,可读性强。以实词为主,强调语篇理解
3、。第三、阅读理解总体难度与2013年卷基本一致。在选材多元化,灵活性,题目设计科学等方面坚持了四川卷的特点。内容丰富、体裁多样,语言鲜活生动,富于时代感、人文性,问题与选项简洁明确。阅读理解第二节的补全对话题和2013年卷一样,话题贴近学生的日常生活,语境真实,浅显易懂,符合学生的认知水平,考生容易得分。第四、2014年继续采用了2013年新增了阅读表达题,着重考查学生用英语获取信息、处理信息、分析问题、用英语进行思维和表达的能力,更能体现对考生综合运用能力的考查,符合高中学生认知能力发展的特点和学业发展的要求。有一定的难度,考生得分不
4、高。第五、短文改错题难度略低于2013年,错误类型包括词法、句法、行文逻辑等,涉及动词、名词、冠词、代词、副词、连词、介词等语法知识。11)书面表达题坚持了半开放式的特点,内容为学生所熟悉的一封书信,要点明确,贴近学生、贴近生活、贴近实际,考生有发挥的空间,使考生有话可写。二、2014年高考英语四川卷试卷信息及考点统计第一部分英语知识运用试卷信息及考点统计第一节单项填空2014年卷本题共194个单词。其中题干122词,选项72词。考点涉及到基础语法知识9项。题号12345678910考点代词表语从句强调句定语从句非谓语情态动词非谓语状语
5、从句时态语用题干词数1311121412151513107选项词数444464128917合计171516181819272119242)完形填空2014年四川卷完形填空提供的短文共290个单词,设空20个,平均14.5个单词设空1个。选项共90个单词,该大题共377个单词。具体考点及统计信息见下表:考点归类数量题号动词4项14,19,20,23,形容词5项11,16,17,18,26副词4项15,21,24,29名词5项13,22,25,27,28连词1项12,介词1项30第二部分阅读理解2014年阅读理解部分分为两节。第一节为5篇文
6、章阅读,第二节为一段对话。第一节总词汇量为1915词,第二节词汇量为105词。具体题材、体裁、问题类别和字数统计信息见下表。篇目话题体裁设问数问题类别词数统计A应用文志愿者招募海报431.写作意图32.语义理解33.简单推断34.细节理解文段186选项133小计319B记叙文童年趣事435.简单推断36.细节理解37.细节理解38.写作意图文段322选项141小计463C新闻报道九岁女孩勇敢救父439.细节理解40.细节理解41.主旨大意42.写作意图文段292选项115小计407D说明文“夜猫子”生活模式分析443.简单推断44.简单
7、推断45.猜测词义46主旨大意文段259选项126小计385E科普文性别行为差异研究447.细节理解48.简单推理49.细节理解50.篇章结构文段316选项130小计446补全对话着装文段82选项23小计105文段合计1375词题干选项合计645总词数20202014年阅读能力检测统计篇目主旨大意/段落大意2细节理解7简单推断5推测词义1篇章结构1语义理解1写作意图3A34333231B36,373538C4139,4042D4643,4445E47,4948502014年阅读理解第二节是关于以“着装”为话题的补全对话,语境真实,浅显易
8、懂。难度较低,考生得分率较高。第三部分写的考查1)阅读表达2014年阅读表达同样是一篇286词的富有生活气息,展现浓浓亲情的记叙文,结构清晰、层次分明、逻辑性强。本文讲述了作者为了庆祝父亲具有里程碑意义的六
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