韵语在化学实验教学中的应用.doc

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1、韵语在化学实验教学中的应用 1．药品的取用实验药品何其多，“四性”复杂难捉摸 身体器官手鼻口，“三不”规则记心窝节约药品按量取，液量1～2固盖底用剩药品莫乱丢，不回原瓶放指定 2．固定药品的取用取用药品工具多，药匙镊子少不得倾斜试管机会多，粉末纸槽要配合拿出纸槽抽得多，直立试管需缓合颗粒块状厉害多，放置管口忌“重荷”送入过程滑入多，竖起试管匆“马虎” 3．液体药品的取用瓶塞要倒放，标签向手心　　瓶口挨管口，缓慢注药液 4．量筒的使用量筒放置水平面，视线看注凹液面 注入药液缓而慢，记住汞测凸液面。 5．滴管的使用只捏胶头排空气，松开手指挤药液 悬空放在正上方，轻轻挤压滴液体。

2、 6．酸、碱的防护酸碱中和是原理，酸到桌面要处理 加入NaHCO3至适量，用水冲洗后用抹　　酸沾衣物或皮肤，用水冲洗第一步 偶遇硫酸（浓）要注意，先抹后冲遵程序。 7．托盘天平的使用托盘天平称量要放平，移动游砝观察要回零 调节平衡托盘称物体，左物右砝规则牢记心 称量固体药品需纸片，大小质量相似才可行 称量“四性”药品用品皿，容器内壁无水要干净 砝码游砝移动借镊子，防止脏手乱摸污天平。