人教版五年级上册语文第一单元综合试卷.doc

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1、个人收集整理-ZQ一、在下面句子中加点字地正确读音下面划横线.、这次比赛，他得了冠（āà）军()、红色地鸡冠（āà）花真漂亮.()、小明对数（ǔù）学这门课很感兴趣.()、小岛上地鸟多得数（ǔù）清.()二、看拼音，写词语.ūǜāìōúùàūá()()()()()áàúèǎàǒàǔì()()()()()三、根据字地不同意思，组词.、分：（）辨别.（分辨）（）整体事物分成几部分.（分离）、沉：（）弄入水中.（）（）程度深.（）、编：（）凭想象创造，捏造.（）（）把细长地东西支叉或钩连而组织起来.（）四、填一填.个人收集整理-ZQ、一日无书，百事荒芜.读书破万卷、.、书由药也

2、，.、，白首方悔读书迟.、读书有三到，谓、、.五、书写完全正确地一项是（）、毫不犹豫倾盆大雨流光益彩不求甚解、大显神手滚瓜烂熟囫囵吞枣如醉如疾、别出心裁饥肠漉漉呕心沥血牵肠挂肚、浮想联翩如饥似渴津津有味心安理得六、选择恰当地关联词语填空.虽然……但是….因为…所以….只要….就…..不是…..而是…..如果….就….不仅….而且….、（）手中一有书，我（）忘了吃忘了睡.、（）明天天气好，我们（）去郊游.个人收集整理-ZQ、（）小明学习好，（）同学们都很喜欢他.、海豚救人地故事（）虚构地，（）非常真实.、他（）是我们地老师，（）是我们地好朋友.、进来看书地人（）很多，（）像

3、我这样常常光顾而从不购买地，恐怕没有.七、按要求写句子.、我寻找.（扩句）、成渠地水沉思地流过鲜花盛开地草地.（缩句）、读书很惬意.（改为反问句）、书很神奇.（改为感叹句）、这个小图书馆所有地书籍，我差不多都借阅了.（改为“被“字句）.在一排花花绿绿地书里，我地眼睛急切地寻找.（变换语序）八、修改病句.、造纸术是我国地四大发明.、他地写作水平有了明显地改进.、小组会上，他总是首先第一个发言.个人收集整理-ZQ、小红不但会唱歌，而且能歌善舞.、做笔记丰富了我地记忆力，增加了我地理解力.（修改病句）九、把下面句子所用地修辞方法填在括号里.、一本喜爱地书就是一位朋友，也是一处你

4、随时想去就去地故地.（）、书，被人们称为人类文明地“长生果”.、你不会因为熟悉家中地一切就弃家而去吧？（）十、一选择正确地读音.酵母（àà）水浒传(ǔǔ)美差（āā）绿林好汉（ùǜ）掠过（ōüè）目地地（íì）娱乐（úù）情不自禁（īì）十一、辨字组词焚（）据（）檐（）俄（）碗（）婪（）惧（）瞻（）饿（）婉（）炒（）踮（）转（）编（）诵（）钞（）掂（）传（）篇（）桶（）个人收集整理-ZQ十二、成语运用（）将词语补充完整，并解释字义不言而（）不求（）解如醉如痴（）别出心（（绿色圃中小学教育网原文地址））（）根据意思写出词语、写文章、办事按一个格式，非常机械.（）、读书不加分

5、析思考，笼统地接受.（）、许许多多漂浮不定地想象不断涌现出来.（）、十分惦念，放心不下.（）（）在括号内用上恰当地四字词语.、把该记地东西都背地（）了，所以这次考试我信心十足.、自己挣地钱虽少，总比偷和抢来地花着（）、在向灾区捐款活动中，我把自己地零用钱（）地统统眷恋出来.、体育是你地强项，运动会上你可要（），为班级争光吆！（）按要求写成语个人收集整理-ZQ、含有叠字地：（）（）（）、描写色彩地：（）（）（）十三、选词填空鼓舞鼓励鼓动、孩子需要经常（），这样才会不断进步！、雷锋精神曾（）了一代又一代人.、在他地（）下，大家纷纷拿起劳动工具干起来.观赏欣赏赞赏、这些花都非常

6、值得（）..爸爸正在闭目（）一段很好听地曲子..校长对他那种刻苦学习地精神大加（）.十四、课文小回放、《小苗与大树地对话》中地“大树”指地是著名地学者（），他对世纪地青年提出地三贯通地要求是：（）（）（）个人收集整理-ZQ、《我地“长生果”》中地“长生果”指地是（）课文中讲到了作者自己通过两次作文悟出地作文两点道理是：一是（），二是（）.、文学家（）曾经讲过，要把文章写好，最可靠地还是要（）.、（）说：“书籍是全世界地营养品”.十五、词语搭配壮丽地风景热情地创造华丽地宫殿亲密地赞美美丽地山川勇敢地合作十六、理解与感悟我（）喜欢到顾客多地书店，（）那样不会被人注意.进来看书

7、地人（）很多，（个人收集整理-ZQ）像我这样常常光顾而从不购买地，恐怕没有.因此我要把自己隐藏起来.有时我会贴在一个大人地身边，仿佛我是他地小妹妹或小女儿.最令人开心地是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足地理由在书店待下去.就像在屋檐下躲雨，你总不好意思干我走吧？我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了.”其实，我地心里却高兴地喊着：“大些！再大些!”、这段文字选自课文《》作者是（）.从这段句子中找出两对近义词写下来（）———（）（）——（）.在括号内加上适当地关联词语.不改变意思，将