欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:54991759
大小:33.50 KB
页数:3页
时间:2020-04-25
《苏教版数学第一册第一单元数一数.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、孔家巷小学(数学)学科(一)年级教案主备教师:郑婕第一单元数一数教学目标:1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按顺序数数的方法。2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。4、在他人的帮助下,初步体会学习数学的意义和乐趣。教学重点、难点:1、引导学生有次序地数,以防重复与遗漏。2、按照从少到多的顺序数10以内物体的个数。【课题】数一数【课时分配】第(1)课时课型:新授【课时目标】1、初步经历从场景图中抽象出数的过程,初步认识按
2、顺序数数的方法。2、初步经历运用点子图表示物体个数的过程,初步建立数感和一一对应的思想。3、初步学会用数学的眼光观察现实事物,渗透应用意识。4、在他人的帮助下,初步体会学习数学的意义和乐趣。【教学重点、难点】1、引导学生有次序地数,以防重复与遗漏。2、按照从少到多的顺序数10以内物体的个数。【教学准备】多媒体课件、入场门票【教学过程】一、创设情境,激发兴趣导入:小朋友喜欢玩吗?你们最希望到哪儿去玩呢?悄悄地告诉你的同桌。老师猜,小朋友一定非常希望到儿童乐园去玩吧。(多媒体课件出示儿童乐园情境图。)二、自主探索,体验
3、领悟1、初步感知。问:图上画了些什么?小组交流后集体交流。教师描述:灿烂的阳光下,绿树成荫,鲜花怒放,鸟儿欢快地唱着歌,花蝴蝶欢乐地飞舞着,他们有的在骑木马,有的在荡秋千,有的在坐小飞机,有的在滑滑梯。看!他们笑得多开心呀!学完今天的新本领,咱们也到儿童乐园去玩,好吗?2、看主题图数数。提问:图上画了滑梯、秋千、木马等东西,还画了人、鸟、花等,你能数出每一种有多少吗?学生先自己数一数,再数给同桌听。集体交流,教师引导学生按顺序数,并指出在数较多的物体时,可以数一个轻轻地划掉一个,防止遗漏。3、总结方法。-3-孔家巷
4、小学(数学)学科(一)年级教案主备教师:郑婕开展讨论:怎样数数又对又快?小组讨论后交流。小结:数数时,要一个一个按顺序数,可以从左往右或从右往左数,也可以从上往下或从下往上数,这样就不会多数或少数了;如果数的是画在书上的图,可以用笔点着数或者数一个用笔作一个记号。这样数就又对又快了!最后数到几,就说明一共有几个物体。4、按顺序抢答根据图意找用1、2、3……10表示的东西有哪些?比一比谁说得好!自己看看10幅图说图意。5、用点子图表示个数。提问:我们可以用一些简单的符号表示物体个数,你想用哪些符号表示?讨论:我们就先
5、用点子来表示吧!有1个滑梯就用1个点子表示(出示点子图),怎样表示秋千的个数?为什么?学着刚才的方法,怎样表示木马、小飞机、蝴蝶、小鸟、气球的个数呢?探索:图中什么物体的个数可以用7个点子来表示?8个点子呢?怎样表示气球的个数?10个点子表示什么?三、巩固深化,寓教于乐(室外)过渡:小朋友,美丽的校园就是我们的乐园,让我们一起到儿童乐园中去玩吧!1、门票游戏。说明:只要完成每人门票上的题目,就能进入儿童乐园了。门票上的题目:用点子图表示物体个数。1个小天使,2个南瓜博士,3个茄子老师,4个豌豆,5个蘑菇老师,6个小
6、萝卜,7个小番茄,8枝铅笔,9个苹果,10个香蕉。2、套圈游戏。说明:手套上有几个点子就在圈上套几个圈。过渡:书上的儿童乐园里藏着许许多多的数,我们身边也藏着很多很多的数呢!3、找数活动。找一找我们自己身上和小朋友身上藏着多少个数?找一找我们学校里藏着多少个数?过渡:不但在我们身边藏着很多很多数,其他地方也到处充满着数学。四、总结提升,激发学习责任感谈话:数学与我们的生活紧紧相连,它在我们的生活中有着非常重要的作用。希望我们每一个小朋友都能从现在起认真学习数学,与数学交朋友,长大后为祖国作贡献【作业设计】【教后记】
7、-3-孔家巷小学(数学)学科(一)年级教案主备教师:郑婕-3-
此文档下载收益归作者所有