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时间:2020-04-25
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1、中班美术教案:台布设计设计意图:《台布设计》是中班主题“你快乐,我快乐”中的一个美术活动,以生活中常见的台布作为活动内容,非常贴近幼儿的生活。但是,我们也不可否认,在平时的生活中,我们很少会特意去关注,更不要说孩子们了,怎样让这个活动更顺利地展开,需要认真思考与设计。《指南》中,曾建议我们“和幼儿一起感受、发现和欣赏自然环境和人文景观中美的事物”,“和幼儿一起发现美的事物的特征,感受和欣赏美”。这无疑是在告诉我们欣赏这一环节在活动中的重要性。因此,我特意去网上寻找了很多各种各样的台布图片,希望孩子们通过欣赏
2、这些图片,能够从中认识、感受到台布在设计中的一些特点、规律等。从而为活动的顺利开展打下基础。活动目标: 1.了解几种台布的形状特点,尝试创造性的设计台布图案。2.让幼儿在绘画中了解“对称”的含义。活动重点:了解台布的特点并尝试设计台布图案活动难点:了解对称的含义并运用在自己的设计中活动准备: 1.师生共同搜集各种台布图片,供幼儿欣赏。 2.提供各色纸张若干及记号笔和蜡笔等。 3。小熊玩具一个。 活动重难点: 了解台布的形状特点,尝试创造性的设计台布图案,了解“对称”的含义。活动过程: 一、出示
3、“小熊”引出课题。 (小熊要过生日了,他决定请他的好朋友(小羊、小兔)来家里做客,可是他遇到了一件麻烦事,他的台布坏掉了,这可怎么办呢,可把小熊给急坏了,小朋友们你们来帮助小熊想想办法吧) (1)请每组幼儿为“小熊家的餐桌”设计一块台布。 请幼儿自由发言说说自己想要设计的台布的颜色、形状等。 (2)欣赏搜集来的台布,从台布的形状、色彩、构图进行了解。 请幼儿帮忙并带来各种花布请幼儿欣赏,引导幼儿观察、想象,并请幼儿说一说:“好,我们一起去看看吧!你看到了什么?它是什么颜色的?它是什么样的?台布上的
4、图案象什么?(看台布提醒幼儿仔细观察台布的颜色、形状及构图)重点引出“对称” 二、引导幼儿相互讨论设计台布的见解。 (1)启发幼儿从设计的形状、色彩、构图表现手法等几个方面来协商(教师出示范画) (2)请一个幼儿上来绘画台布,教师讲解。 三、引导幼儿绘画。 (1)引导学会注意倾听,提醒幼儿先讨论台布的图案式样,再动手作画。 (2)及时鼓励幼儿有创意的操作。 四、展出各组幼儿的作品,供幼儿相互欣赏、学习。 将幼儿设计的台布分别铺在小熊家的桌子上,请幼儿讲述自己设计的台布,说出设计的理由。 五
5、、教师小结,并代表小熊谢谢小朋友。
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