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1、牛津小学英语6A教案Unit1Publicsigns(A)一、教学目标1.知识与能力⑴掌握单词、词组cousin,always,mean,danger,grass,cage,only,publicsigns,stayaway....frommakenoise,⑵能听懂、会说、会读日常交际用语Therearealotofsignshere.Theymeandifferentthings.Keepoffthegrass.Bequiet.2.情感、态度与价值观通过有关公共标志的话题的学习和交谈,帮助学生树立公德意识,教育学生遵守社会
2、公德,养成良好的文明习惯。二、教学内容及重难点分析1.教学内容简析本单元的主要话题是谈论公共标志及其不同的标志含义。A部分为课文内容,是发生在年幼的Jack和他的表哥Ben之间的对话,对话内容主要为他们在公园内看到的标志及每个标志各自所表示的意思。学生在学习了课文之后应该能够初步了解这几个标志的含义并进行谈论,同时还要能够使用相关句型谈论其他标志及标志含义。2.教学重点初步了解掌握句型:Whatdoesit/this/thatmean?Itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…3.教学难点⑴句型:W
3、hatdoesit/this/thatmean?Itmeansyou/wemust/should/shouldn’t…⑵学生能够根据课文内容谈论标志含义。三、教具使用采用powerpoint课件媒体,课文声音文件。四、教学过程Step1:Freetalk:(复习旧知,自由交谈)T:Howareyoutoday?S:Fine,thankyou.Andyou?T:I’mverywell.Asusual,Let’shaveachat.What’syourhobby?Howdoyouusuallspendyourweekends?..
4、.S:Ilike…Iusually…(本环节能帮助学生自由交谈,回忆旧知,激发学生的交谈欲望。)Step2:Playagame:(游戏引入,呈现句型)Playagame:T:First,let’splayaninterestingguessinggame.Inthisgame,youneedtousethesesentences.屏幕呈现游戏需要的句型:Whatdoesthismean?Itmeans…Teachthesentences.T:Whatdoesitmean?Thestudentsreadthenewsentenc
5、es.T:Now,let’splaythisgame.Lookatmecarefully.Theteachermakesdifferentposes.Lookattheteacherandguessthemeaningofeachpose.T:Itmeans…T:Nowyoucanplaythisgamewithyourpartnernow.T:OK.Whowouldliketoshowusyourgame?Thestudentsplaythegamewiththeirpartners.(通过游戏,形式引出新知识,并帮助学生根
6、据句型顺利进行游戏.)Step3:Leadinthetext(引入课文)T:Nowlookatmeagain.Whatdoesthismean?Itmeans…(Theteacherpointtothescreen.屏幕呈现课文主要人物之一Jack.)T:Yes,andpleaselookatthisboy.Doyouknowhim?Ss:No.T:Well,pleasereadhiswordsandtrytoknowsomethingabouthim.屏幕呈现Jack的自我介绍。Readtheself-introductio
7、nshowedonthescreenandlearnthenewwords.Teachtheword:alwaysT:Now,pleaseanswermyquestionsabouthimquickly.SsAnswersomequestionsabouttheboy.T:Good.Nowyouknowalotabouthim.Pleaselookatthisandtrytointroducethisboy.(屏幕呈现Jack的自我介绍以及引导学生介绍Jack的引导语.)Ss:Trytointroducetheboy.(通过课
8、件呈现新人物Jack引起学生好奇心,并让学生通过阅读得知该人物信息,并顺利导入课文情境。并训练学生的语言转换能力.)Step4:TeachingthetextA:引言部分T:Nowpleasereadthisandtrytoanswerthesethreequestions.