浅谈对学生德育教育的几点看法.doc

浅谈对学生德育教育的几点看法.doc

ID:54990757

大小:34.00 KB

页数:2页

时间:2020-04-25

浅谈对学生德育教育的几点看法.doc_第1页
浅谈对学生德育教育的几点看法.doc_第2页
资源描述:

《浅谈对学生德育教育的几点看法.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、浅谈对学生德育教育的几点看法莫玉琴我国著名的教育家陶行知在他的《陶行知全集》中说过“德是做人的根本,根本一坏,纵然你有一些学问的本领,也无甚用处。并且没有道德的人,学问和本领愈大,就能为非作恶愈大。”所以作为教师的我们在科技发展的今天,必须不仅有丰富的知识结构,而且更需要很高的道德水准。把自己的外树形象与内强素质结合起来,以良好的师德感召和熏陶学生,提高教育的可信性,所以面对学校的德育教育本人有以下几点建议。一、教师首先要用自己的言行感化学生学生在学校里学习,既受教师的影响也受同学的影响。学生愿意接近的教师,则对学生影响较大;而作为一个教师吸引学生的原

2、因很多——知识、权力、外表等都会把学生吸引;但我认为这些只是暂时的肤浅的,而真正打动学生内心的是教师道德的力量,这力量是长久的,它将影响学生的一生,是学生未来的立身之本。我们做过一次试验,我校几位女教师梳头时经常变换梳法,在不知不觉中学校的女学生,他们梳的发式变化多端,在班上我表扬了他们的技能和审美能力,这样他们在生活中就会不断地实践探索,有了更强的自信心,为了获得美感的满足,就会促使他们去追求美创造美。我发现垃圾我自己就会弯下腰去把它捡到垃圾桶里去,并顺口告诉学生这样弯一次腰就像锻炼身体一样,地上干净自己也得到锻炼,若手脏了再去洗洗手,只要养成习惯,

3、我们每天就在良好的环境里学习和生活,身体自然就会健康,人就更加精神,通过我的说与做,我发现学生的卫生习惯要比原来好得多,我就经常表扬他们,重视学生基本道德的培养就会形成更高层次的道德情感,让他们真正关心集体,积极向上。而这些实例都证明,教师的言行在学生心目中起到很重要的作用,因教育行业对后代的影响超过其他行业,因此教师必须注意自己师德师风的学习。二、培养学生健康的人格,人格培养是德育的核心目标。学生人格的健全发展依赖于他们的情感特点、意志品质,思维品质的发展,因此我认为人格的培养从以下几方面着手:1、运用榜样的力量。要充分利用榜样的力量,榜样的力量是无

4、穷的。以英雄人物、先进人物为榜样,会激励学生的学习态度和生活态度,以身边的优秀同学,本地区的杰出人物为榜样,会让学生觉得榜样并不是高不可攀。2、培养和谐的学生与学生之间人际关系。要学生有健康的人格,首先学生与学生之间的人际关系要和谐,打掉称王称霸孩子的嚣张气焰,对有困难的学生(学习困难、生活困难、因病、残疾等)要用不同形式的给以帮助。3、有良好的社会适应能力。网络和一些现实对孩子的负面影响特别严重,暴力、色情、赌博、自私等多种危险诱惑使他们与教育的初衷背离,心理问题也因此而产生。教师必须对学生的心理现状做尽可全面系统的了解,做到胸有成竹。教师全员参与深

5、入了解分析学生心理现状,明确心理健康教育的重要性。4、培养学生正确的自我意识。克服悲观、自闭、固执、孤僻、拖沓、冷漠、浪费、依赖和忧虑的情绪。做到自尊、自信、自爱、自强,自我调节、自我监督、自我完善。5、保持乐观向上的生活态度。不能让学习不好,生活困难、影响学生的学习态度和生活态度。6、具有良好的情绪调控能力。三、德育教育不仅需要教师的付出,同时社会与家庭的教育也是不可忽视的。2003年中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》中明确要求,家庭是人们接受教育最早的地方,高尚品德必须从小开始教育,从娃娃抓起。要在成长的过程中,循循善诱,以事明理,深入浅出地进

6、行道德启蒙教育,要在家庭生活中通过每个成员良好的言行举止,相互影响,共同提高,形成良好的家风。而在生活中一部分家长不顾子女的自信心、自尊心及个性的发展,一味地求全或轻视孩子的点滴进步,对犯错误的孩子更不讲究批评方式,使用象刀子一样语言往孩子身上戳,甚以不打不成才的粗暴态度对待孩子,不经意中伤了孩子的自尊心,或者孩子的缺点他总翻来覆去地讲,自己的做法让孩子讨厌,因此反而强化了这种坏习惯。还有的家长总拿自己的孩子与别家的孩子相比,认为自己小孩总是不对,这样的孩子会产生自卑心理。这不仅改变不了孩子的不良行为或习惯,反而容易强化这种习惯。正确的教育方法是家长和

7、教师都应该掌握的。四、教师在德育教学的过程中做好个体总结做好个体总结是进行教师德育教育的理论研究和今后教育的需要,通过总结不仅会认识到自己的不足而且还能从中吸取经验,努力使今后的工作更加完善,而在现今的班级授课制度下,教育学生学会生存,学会学习,学会关心,学会做事的过程中;我们的工作内容是复杂的,任务是繁重的,但只要我们真诚地拥有一颗爱心,在今后的工作中加深道德理论修养,在实践中不段完善自己,形成系统的德育工作方法。总而言之,教师除了在教学中坚持正确的方向,还必须结合教学培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,让学生在学好科学文化的同时,不断提升他们

8、的道德品质,这样,我们的国民素质就会逐步提高,我们的国家才有竞争力,才能适应飞速发展的社会对人

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。