小班教学活动：坐火车.doc

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1、健康活动教案《左脚右脚碰一碰》活动目标  　　1、能分清鞋的左右，学会自己穿鞋，提高观察辨别能力和生活自理能力。  　　2、体验自己做事的成就感。  　　教学重点难点  　　分清鞋的左右，能正确地穿鞋。  　　活动准备  　　“鞋宝宝”木偶，每人一双玩具鞋。三个分别贴有红、蓝、紫颜色标记的玩具筐，“找朋友”“碰一碰”的音乐磁带。  　　活动过程  　　一、导入：音乐游戏“找朋友”  　　师：你找到好朋友了吗?他是谁呀?小朋友知道吗?我们的小脚也是一对好朋友呢!  　　二、新授  　　1、木偶剧《鞋宝宝》。  　　师：听，什么声音?谁在哭?原来是鞋宝宝，你为什么哭呀?  　　鞋宝宝：我

2、被小朋友穿反了，我可难受了。  　　师：哦，原来是这样呀，别急，我们来帮助你，谁愿意来帮忙呢?(请一幼儿帮忙)  　　鞋宝宝：谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子，再见。  　　2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。  　　师：老师今天也带来了两双鞋，你知道哪双是正确的，哪双穿反了吗?它们有什么不同呢?  　　教师小结：穿对的鞋就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，张着嘴在笑呢?  　　3、做游戏，反复操作，分清鞋的正反。  　　(1)音乐游戏“碰一碰”。  　　师：你们想和笑嘻嘻的鞋做游戏吗?  　　老师为小朋友准备了很多鞋子，请你去选一双一样颜色的鞋子穿在小脚上，看看哪个小朋友穿得又快

3、又正确。(做游戏“碰一碰”)  　　(2)送鞋宝宝回家。  　　师：我们的鞋宝宝累了，它们的家在哪儿呀?(按颜色把它们送回家。)  　　(3)脱下自己的鞋子做游戏“碰一碰”。游戏结束，迅速穿好鞋子。  　　三、拓展：鼓励幼儿尽量学会自己的事自己做  　　师：在以后的生活中我们要学会自己正确穿鞋，其实我们还会做很多很多的事呢。小朋友，你都会做些什么事呢?  　　师：你们真棒!我们要从小学会自己的事情自己做，做一个能干的好孩子!