小学生素质发展水平报告单(成绩单)_(1).doc

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1、小学生素质发展水平报告单(学年第学期)学校(公章):班级:姓名:课程指标评价课程指标评价思想品德、心理素质的评价1、热爱学校,关心班级品德与生活(社会)情感与态度音乐学习态度2、爱护公物,节约水电行为与习惯情感表现3、诚实正直,言行一致知识与技能知识与技能4、尊敬师长,孝敬父母过程与方法体育体能5、注重仪表,讲究卫生语文学业成绩知识与技能6、自尊自爱,自主自立口语交际能力学习态度7、热爱劳动,生活俭朴习作能力情感表现与合作精神8、严守校纪,积极上进课外阅读能力英语学业成绩9、乐于服务,学会竞争数学学业成绩兴趣策略10、不骄不躁,虚心好问计算能力课堂表现11

2、、团结同学,宽容他人解决问题能力口头表达12、坚持批评与自我批评操作能力书面作业学习品德发展水平评价1、学习目的明确,主动形成兴趣科学学习态度综合实践活动参与态度2、学习态度端正,积极进行探究科学知识探究精神3、学习作风踏实,虚心向他人学习科学探究操作水平4、学习习惯良好,自觉实践运用参与和合作综合能力5、学习方法得当,学会合作交流美术学习态度信息技术学习兴趣服务岗位知识与技能基本操作审美能力作品展示爱好特长地方课程校本课程优出勤奖惩记录应出勤天事假天缺课节病假天旷课节迟到、早退次体质健康状况视力身高体重肺活量坐位体前屈跳绳左右厘米千克等级班主任寄语下学期

3、于月日报到注册,月日正式上课。校长:教导主任:班主任:

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