大班综合活动“玩具小人”.doc

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1、大班综合活动：玩具小人中山路中心幼儿园赵菲菲设计意图：近两天的区角自投放了制作玩具材料后，一开始的确吸引了不少幼儿。但，随着挖洞难题的出现，向老师求助的人不少，有的干脆舍弃原先正在进行的作品而更换其它的，有的剪得毛毛草草也不管它。看来，挖洞的技能需要拿到台面上共议。活动目标：1、自制会跳舞的娃娃，敢于尝试在纸上沿折痕挖洞。2、巩固正面人物画的技能。活动准备：1、剪刀、铅画纸、蜡笔和有折痕的娃娃材料。2、节奏较慢和较快的音乐各一段。活动过程：一、 观看表演：会跳舞的娃娃1、播放音乐，让娃娃跟着音乐快乐

2、地舞蹈。2、讨论：“谁在舞蹈？她是怎样舞蹈的？”3、引导幼儿跟着音乐动动自己的身体。4、激发制作娃娃的愿望。二、 制作纸娃娃1、出示材料，学习观察图示，了解方法。2、添上娃娃的手和衣着色彩后，在裙子处沿着折痕挖洞。三、结束活动 将手指套在洞洞里当腿，进行舞蹈。四、延伸活动：在美工区里为幼儿园提供多种材料，让幼儿继续练习。活动反思：今天是首次学习挖洞，所以提供有折痕的挖洞材料降低一些难度。其实，操作材料包上有现成的纸娃娃材料可以使用，但我在实验时发现这份材料有几个缺点：如：1两个需要挖去的洞过于靠下面

3、，大人一不小心也可能会把裙子连洞一起撕破，不要说初学的小孩。2洞洞太小，中班幼儿很难控制那么小的地方，所以剪坏是必然的结果。3整个娃娃都偏小了点，娃娃已经上了色，幼儿没有装饰的机会，每个人的作品都是千篇一律的，毫无惊喜和创造。所以说，操作材料包上的材料不是随手就可以用的，要看合适不合适。在幼儿用之前，老师尽量自己先试用一下。