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时间:2020-04-25
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1、大班音乐活动:柳树姑娘一、活动目标1.学习用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱三拍子歌曲,唱出句首重音。2.能注意倾听同伴的歌声,学会控制调节自己的歌声。二、活动准备1.活动前散步观察柳树。2.有关池塘边柳条随风飘动的图片。3.配套磁带。三、活动过程1.律动《采茶》。2.学唱歌曲《柳树姑娘》。(1)教师有感情地演唱歌曲一遍,提问:这首歌曲中为什么把柳树称为“柳树姑娘”?(2)幼儿随着歌声旋律用不同方法打出三拍子节奏。(3)结合录像,通过提问引导幼儿熟悉歌词。(4)幼儿有节奏地随着音乐念歌词。(5)鼓励幼儿跟着琴声
2、轻轻唱一遍,教师针对幼儿跟唱情况及时指导。(6)学习用不同的形式进行演唱,如:采用集体练习,分组练习,分男、女小朋友练习等方式。提醒幼儿唱出句首重音。(7)有感情地演唱,用优美及活泼的唱法表现歌曲。如:开头两句柳树姑娘拖着长长的辫子,随风轻轻地摆动,我们应该怎么唱(优美)?柳树姑娘在池塘里高兴地洗头发,我们应该怎么唱?3.音乐游戏:逛公园。在进行游戏时,提醒幼儿注意保持与前后同伴间的适当距离。大班音乐活动《柳树姑娘》教学反思本班幼儿喜欢歌唱活动,大部分幼儿已经掌握了附点音符的唱法,能跟着节奏表演一些简单的动作
3、,结合春季这个季节资源,孩子们无时无刻不在感知春天美丽的气息,积累了许多有关春天的经验,柳树之美就是其中之一。这为幼儿理解《柳树姑娘》歌词奠定了基础。为了调动孩子演唱的兴趣,我在活动的开始,以谜语的形式朗读儿歌,将歌词作了修改,变为“有个姑娘,辫子长长,风儿一吹,甩进池塘,洗洗干净,多么漂亮!”请孩子们猜一猜,谜语中说的是谁?有孩子猜是“长头发的女孩”,也有孩子猜出是“柳树”,我请他们分别说出自己的理由,并再次将歌词朗读,让孩子们进行分析比较。最后,孩子们一致同意,谜语中说的就是“柳树姑娘”。第二环节,我先出
4、示了各种柳树的图片,请他们来观察柳树的形态,让他们对柳树进行一下描述。幼儿的说法很多,有的幼儿说他看到柳树发芽了;有的幼儿说看到柳树的枝条很长的;有的幼儿还用手来比划了一下柳树是怎么样在风里飘动的……我通过幼儿的讨论,最后总结了一下柳树的特点,柳树姑娘静静地坐在河边,她那长长的辫子随风飘动着,一阵微风吹过,她的头发就被甩进了池塘,不停地摇摆着,好像是要把自己的秀发清洗地得干干净净似的,这时,我又提出疑问,什么是“甩”?为什么“风儿一吹,甩进池塘”?让孩子们说出自己的想法,并用动作来表演一下。引起了幼儿的共鸣,
5、多感官的了解歌词的意思,为学习歌曲奠定基础。第三环节,通过对歌曲的欣赏,让幼儿先感受《柳树姑娘》这首歌旋律的美。在他们已经理解了歌词后,我让他们将谜语中的“有个姑娘”改成“柳树姑娘”进行朗读,接着,播放了歌曲录音,并让孩子跟着录音进行演唱,很快,孩子们就初步学会了这首歌。
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