大三班主题活动方案《我是大班哥哥姐姐啦》.doc

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1、大三班《我是大班哥哥姐姐啦》主题活动方案大（三）班主题活动方案：我是大班哥哥姐姐啦（2周）一、主题背景：　对幼儿来说，发现自己的变化，知道自己长大了，可以帮助他们增强自信心，还可以让他们更好地认识自己和周围的同伴。在“我是大班哥哥姐姐”主题中，我们从多元的角度，让幼儿展示自己与众不同的特点，表现自己作为幼儿园里的“大哥哥”、“大姐姐”的角色；同时还借助回顾自己的成长变化，让他们体会“做哥哥姐姐”是一件神奇和令人高兴的事。让幼儿有一个展示自己童年的舞台，让教师发现和欣赏每一个独特的孩子，让幼儿、教师和家长合作形成的学习共

2、同体一起成长。二：活动目标1、激发幼儿关心、爱护弟妹和小朋友的情感，2、初步树立关心他们的责任感，体验自己成长的快乐。3、培养幼儿独立生活的能力及自觉遵守课堂纪律的习惯。4、增强幼儿的班级责任意识和任务意识。5、能认真地做徒手操，动作正确到位，能较熟练地进行接力赛形式的活动，努力做到动作协调，反应灵敏。6、能用不同力度以及断顿、连贯的不同唱法表现歌曲的情绪变化；在游戏活动中，随乐即兴舞蹈，并有一定的控制能力。7、能判断10以内数字的大小，会根据图形的多种特征给图形分类。8、学习用绘画和泥塑等形式表现人物的动态，构图较合

3、理；坐姿和握笔姿势正确。三、环境创设：1.根据升班后新活动室的特点准备活动材料，与幼儿一起讨论活动区角的设置和物品的摆放方式。2.按幼儿制定的活动区规则，将物品布置到相应的活动区。3.布置“有趣的标志”专栏。引导幼儿进一步认识标志图形底色与形状的含义，解标志的用途。5大三班《我是大班哥哥姐姐啦》主题活动方案4.收集、展览各种标志的图片及书籍等，供幼儿自由翻看，加深幼儿对标志的认识。5.设立家园联系栏，就幼儿独立生活能力（如独立盥洗、穿衣服、睡眠、进餐等）和行为习惯（如大方的和别人打招呼，自己的物品自己整理，爱惜家中用品

4、和公共用品等）的培养问题展开讨论和交流，引导家长重视幼儿独立生活能力、责任意识的培养，并进行方法上的指导。6.请家长带领幼儿在生活活动中寻找各种各样的标志，感受各标志在生活中的广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。四、学习活动：第一周第二周1社会——我们的班级1故事——小鼹鼠过生日2诗歌——我们是大班小朋友2综合——我找到的标志3歌曲——小孩不小歌3综合——大街上的标志4社会——好哥哥、好姐姐4科学——有趣的标志5综合——快乐的活动区5综合——我来设计标志6美工——给弟弟妹妹做礼物6体育——熊和石

5、头人7社会——值日生7音乐——熊小孩8数学——数字与大小8数学——分一分五、生活活动：1.培养幼儿独立生活能力和行为习惯，自己的物品自己整理，爱惜家中物品和公共物品。2.主动参加各种体育活动3.让幼儿在生活中感受运动的好处，知道每项运动的益处。六、户外运动：5大三班《我是大班哥哥姐姐啦》主题活动方案1.能较熟练地做大肌肉运动，增强幼儿的灵活性，（如：单脚跳，多种方法玩球、玩绳等）。2.注重锻炼幼儿的平衡能力，能攀爬、滑行等。3.组织幼儿在幼儿园周边的社区散步，感受秋天的气息，观察秋天的景色，锻炼幼儿的耐力。七、有规则游

6、戏：音乐游戏体育游戏智力游戏手指游戏值日生：1、感受歌曲带来的快乐。2、欣赏歌曲带来的旋律。熊和石头人1、能按信号快走2、能较快地控制自己的行为，反应灵敏。有趣的标志1、知道标志和人们生活的关系，形成初步的行为规范意识。2、按标志的特征或用途进行分类。我是大班小朋友1、激发做大班小朋友的自豪感。八、区域游戏：区域游戏名称主要内容爱尚美食屋提供一些小材料，让孩子们剪出寿司，彩条的样子放在盘子里。石头变形记用橡皮泥制作一些人、小动物的头饰。石头加工厂尝试用各种形状的石头拼成样式好看的图片。我爱看图书培养孩子们阅读图书的能力

7、。智慧探索屋学习飞行棋，引导幼儿学习方法，了解规则，教师提醒幼儿按游戏规则进行游戏。建构小达人根据提供的材料建构出自己喜欢的物品。九：家长活动：1.请家长带领幼儿在日常生活中寻找各种各样的标志。2.感受各类标志在生活中的广泛应用，并协助幼儿根据家居环境为自己家设计、制作各种标志。5大三班《我是大班哥哥姐姐啦》主题活动方案1.请家长收集有关标志的图片，和幼儿讲解标志的内涵。5大三班《我是大班哥哥姐姐啦》主题活动方案5