大海啊故乡教案 (2).doc

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1、教学目标1、引导学生积极参与教学活动,感受歌曲的思想情感、能够自信地、有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》;2、以不同的艺术形式表现歌曲,培养学生的创新能力。教学重点：用圆润、自然的声音演唱歌曲;有感情地演唱歌曲《大海啊,故乡》教学难点：开口音的唱法。一、导入我们的大自然是非常美丽的，你最希望去大自然的哪里走一走看一看呢？1.听一段声音，把眼睛闭起来听，听听这是什么声音，给你什么感受呢？2.同学们见过大海吗？给你什么样的印象呢？下面老师请同学们欣赏一下美丽的大海！3.美丽宽广的大海是生命的摇篮，但是大海是变幻莫测的带给人们无尽的遐想，人们赞美它歌颂它，有一首赞美大海的

2、歌刘老师也对这首歌非常喜欢。想不想听老师唱一唱。这首歌好听吗？有没有掌声！4.有没有同学知道这首歌曲的名字。二学唱歌曲1.今天的音乐课老师就要带着同学们一块学唱这首好听的歌曲2.这是几几拍的歌曲！请同学们伸出手，跟着老师一起划拍，再次欣赏这动听的歌声。3.这首歌曲讲述的是什么内容？情绪是怎样的！速度是怎样的？4.请位同学跟音乐朗读一下歌词5.集体配乐诗朗诵。6.跟钢琴唱第一遍对口型唱一遍.7.纠正唱的错误的地方。8.同学们唱的很平稳没有把三拍子强弱弱的感觉唱出来.跟钢琴再来一遍9.唱完后告诉老师歌曲的高潮在哪里是歌曲的。前面是歌曲第一部分像讲故事一样轻声诉说着唱1

3、0.老师今天还带来了三幅不同海面的图一起看看能用着三种不同的海浪形式来演唱歌曲吗？我们一起来排一排顺序！从哪里到哪里唱用第一幅图。可以用力度记号来表示PMFF。11.大海啊故乡这首家喻户晓的歌曲创作于1981年是著名作曲家王立平为中国第一部反映中国远洋海员生活的影片《大海在呼唤》创作的主题曲。12.听完之后你有一种什么样的感觉呢？淡淡的悲伤13.歌曲里用了哪些演唱形式，我们学过独唱，领唱，齐唱，合唱。14.运用我们学过的方法你觉得用哪些演唱方式比较好呢！三、总结今天的音乐课我们欣赏了美丽的海学唱了大海啊故乡。感受到了艺术的海。希望课后有机会能够去海边拥抱我们的大海

4、。