《我的小手真能干》.doc

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1、小幼小班我的小手真能干镇江市中山路中心幼儿园谏壁分园殷文婷212006课题：小班健康[教材简解]《能干的小手》是省编教材小班中的一个活动内容，小班幼儿已具有初步的自我意识，对身体各器官逐步产生探索兴趣。然而，幼儿对身体器官的认识还很肤浅,爱护身体、保护自己的经验又比较缺乏，此活动的进行，可以使孩子认识自己的小手，知道小手的用处，对自己的小手感兴趣并萌发保护小手的意识[目标预设]1、知道自己有一双小手，了解小手的简单用途。2、简单了解保护小手的方法。3、激发幼儿自己的事情自己做的愿望。[重点、难点]重点：认识小手，知道保护自己的小手。难点：初步掌握保护小手的方法。[准备活动]PPT、小手

2、图片、保护小手图片[设计理念]现在的幼儿绝大数是独生子女，事情被父母包办太多，对于一些自己力所能及的事情，不善于也不勤于动手，对手没有很好的保护意识。通过本次活动，引导幼儿认识手，知道手能做许多的事情，激发幼儿自己动手的积极性，也懂得爱护、保护自己的小手。[设计思路]本节活动的思路，我认为是在孩子对自己的小手有一定认识的基础上，通过引导孩子们观察、感知、游戏等方式细致的认识自己的小手及小手的作用，并有爱护自己小手的愿望，我是依据此来设计活动的。[教学过程]一、导入活动律动《小手爬》引出活动二、认识小手的作用教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的动作，感受小手的活动。二、引导幼儿通过多种形

3、式了解自己的小手（1）认识小手，喜爱自己的小手。 教师出示PPT。 师：看，这是什么？那小手上有什么呢？我们一起来看一看。 通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等。师：你来找找自己小手上是不是也有这些呢？教师小结：我们的手上有5个手指头，有手心和手背，还有手指甲。（2）了解小手的本领，懂得要保护自己的小手。师：我们的小手有什么本领呢？（穿衣服、翻画书、画画、吃饭……） （3）游戏：挠痒痒。 师：小手还会做好多好玩的游戏呢！我们一起来挠挠自己的手心，再挠挠旁边小朋友的手心，说一说有什么感觉？（痒痒的、真好玩、很开心……） 教师小结：我们的小手真能干，不仅可以做游戏，

4、还可以敲电脑、拿东西、握笔、看书、玩玩具、弹钢琴、做舞蹈动作……三、学习小手的安全保健常识，掌握保护小手的方法师：我们的小手这么能干，那怎么保护小手呢？ （1）看图片，了解小手的安全保健知识。 教师带领幼儿逐副观察图片，并说说每幅图在干什么？这样做对不对？为什么（不）能这样做？教师小结：我们的小手要保护好，不吸手指头，不啃指甲盖，要经常洗手，剪指甲，天气冷了要涂护手霜，套手套，不随便将小手伸到门缝或者洞洞里，不玩小刀，不碰烫的危险的东西，保护小手。（2）感知体验洗手的方法。师：我们玩过游戏以后要把小手洗干净，怎么洗呢？教师出示洗手步骤图，边说边请幼儿演示。 四、结束活动唱歌曲《一双小小

5、手》，在愉快的歌声中结束活动