《宿新市徐公店》.doc

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1、宿新市徐公店（教案）教学目标：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2.学会2个生字，理解由生字组成的词语。3.能说出课后练习3中带点词语和诗句的意思。4.感悟古诗选词炼句的精妙和丰富的内涵，从中受到美的熏陶。过程：一、解题宿：？新市：？徐公店：？二、读诗自读，试试划出节奏，用“/”（生字用红笔标出，提醒学生注意。）篱落/疏疏/一径/深，树头/花落/未/成阴。儿童/急走/追/黄蝶，飞入/菜花/无处/寻。练习诵读。三、品诗思：诗中写了哪些景物？出示填空（根据诗、画填空）（）的篱落（）的小径（）的树（）的儿童（）的黄蝶（）的菜花学生交

2、流这首诗描绘的是什么季节的景色？从哪里知道的？出示：诗歌为我们描绘了一幅田园春光图，使我们看到了又仿佛听到了。(要求在填空时能叙述得具体些，将诗意描绘出来。)诵读诗歌。指名背诵。四、拓展、积累你还会背哪些写春景的诗句？指名背诵。出示写春景的诗句读一读，积累。草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。《咏柳》不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。《早春》天街小雨润如酥，草色遥看近却无。《春日》等闲识得东风面，万紫千红总是春。《村居》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。《惠崇春江晚景》