地方高校学前教育专业学生学习兴趣的调查研究-论文.pdf

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1、2【)l4年第1期赘州民族大学学报(哲学往套利学)N(’．1(总第143期)Jol_trllalofGuiz[11luMinzu1】idversity(Pldlosophyal~l(2／S()cialScience)Feb．2014地方高枝学前教育专业学生学习兴趣的调查研究唐仕涛，陈玲2，吴占杰(1、2,3铜仁学院教育科学系，贵州铜仁554300)摘要：很多地方高校教学资源匮乏、师资力量薄弱、管理制度不完善、生源整体质量较差，不少学生不同程度地缺乏学习兴趣，影响教育质量。学前教育因专业的特殊性学生的学习兴趣对于教育质量更为重要。文章以铜仁学院为例，对学前教育专业学生的学习兴趣进

2、行调查，并就存在的问题提出了相应思考。关键词：地方高校；学前教育专业学生；学习兴趣中图分类号：G645文献标识码：A文章编号：1003—6644(2014)01—0197—03一、问题的提出二、影响学前教育专业学习兴趣的问题及原学习兴趣指一个人对学习的一种积极的认识因分析倾向与情绪状态。爱因斯坦曾说过：“兴趣是最(一)被调剂到本专业的学生多好的老师”，一个人只有对某种事物有了兴趣，才据调查结果统计发现，该校学前教育专业就能调整其元认知，排除干扰，激发他最大的潜能，读的学生被调剂的占31．8％，其他分别是第一志走向成功。学前教育专业学生的学习特点是自主愿占35．5％，第二志愿占1

3、3．5％，第三志愿及以性、创新性和繁重性，这就要求学前教育专业的学下占19．2％。以上数据显示占1／3的学生是调生对本专业具有浓厚的学习兴趣，才有强大的内剂到本专业的，他们并不喜欢学前教育，对学前教驱力牵引着他们学习。_l地方高校对优质生源竞育专业根本没有兴趣，这部分学生入学后很难进争力差，教学资源匮乏、师资力量薄弱、管理制度人学习状态，他们中大多数很茫然、失落，缺乏学不完善等等问题，均影响学生的学习兴趣，从而直习目标和学习动力，不会积极主动地学习专业知接影响学校教育质量的提高。本研究以铜仁学院识、专业技能，经常逃课，给学校带来很大的负面为例，对学前教育专业学生的学习兴趣进行调

4、查，影响，这点是该专业迫切需要解决的问题。旨在找出影响地方高校学前教育专业学生学习兴(二)有舞蹈、音乐、钢琴、美术等基础的学生趣的因素及解决的办法。研究主要采用问卷调查少法，共发放200份问卷，回收199份，无效问卷1调查显示在上大学之前具有舞蹈基础的占份，有效问卷198份，回收率为99．5％。1．5％，音乐基础的占3．0％，具有钢琴基础的占收稿日期：2013—10—15作者简介：1唐仕涛，男，苗族，贵州思南人，铜仁学院教育科学系2010级学前教育专业学生；2陈玲，女，汉族，重庆江津人，铜仁学院教育科学系2010级学前教育专业学生；3吴占杰，男，苗族，湖南凤凰人，铜仁学院教育科

5、学系讲师，硕士。教育教-?-1972014年苇l蹦嚣州民诲学学搬(哲学社套抖学糖)N(．1(尊筝143期)．Ioumalof(；uizI1011MilIZHmaiversity(Pt61f)SOphyaridSocia1Scie∽e)Feb．20I41．0％，具有美术基础的占7．6％，具有其他艺术乐楼钢琴房只有32间有钢琴，中午和下午练琴的基础的占1．0％，没有任何艺术基础的占85．9％。人都是满满的，很多时候去练琴都没有空余的琴，没有任何艺术基础的同学占4／5还多，突然面对有很多钢琴已有10多年的历史，加之每天都有人这些专业技能课学生束手无策，加之大学生几乎练琴，现有的琴音调

6、不准，音色很差，音键失灵，按都是成年人了，身体的形态几乎成型，可塑性小，键老化等等。教学资源的严重短缺大大地影响学对舞蹈、美术、音乐感知度低，这大大戳伤了学习生的学习兴趣。的自主性和主动性。1(六)传统观念的束缚及幼儿教师社会地位(三)不喜欢学前教育事业较低、待遇较差1．学前教育专业与自己的兴趣不符大多数人认为教幼儿就是让他们在幼儿园中统计数据显示，学前教育专业与自己的学习不哭不闹就行，随便哪个都可以当幼儿教师，人们兴趣一致的占28．3％，不一致的占49．5％，不知通常会看不起幼儿教师，幼儿教师社会地位相对道自己的兴趣的占22．2％，自己的兴趣与学前教较低，待遇差，很多本科生进

7、入幼儿园体会不到职育专业一致的占1／3不到。业归宿感和成就感。_lj2．就业方向不同(七)政府不够重视学前教育对学生就业意向的调查数据显示，毕业之后虽然国家最近几年相继出台了相关学前教育意向考研继续深造的占2．5％，从事幼儿教育工的法律法规，在《国家中长期教育改革和发展规作的占42．4％，从事其他工作的占55．1％，统计划纲要(2010～2020年)》中明确规定“把发展学得出毕业不愿意从事幼儿教育的占1／2还多，这前教育纳入城镇、社会主义新农村建设规划”中，部分学生不会认真地学习本专业，影响