亳州五禽戏社区传播效果研究-论文.pdf

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1、第36卷第3期宜春学院学报V01．36．No．32014年3月JournalofYiehunCoUegeMaL2014亳州五禽戏社区传播效果研究余梅。殷品林(亳州师范高等专科学校，安徽亳州236800)摘要：通过文献调研法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等对亳州五禽戏社区传播效果进行了研究。结果显示，亳州五禽戏社区传播，中层次和深层次的传播效果较好。对亳州五禽戏的传播效果进行研究，旨在为推广传播五禽戏、弘扬优秀传统文化尽绵薄之力。关键词：亳州；五禽戏；社区；传播效果中图分类号：G852文献标

2、识码：A文章编号：1671—380X(2014)03—0118—03StudyonCommunityDisseminationEfectsofBozhOHWuqinxiYUMei，YINHan—lin(BozhouTeacher’sCollege，Bozhou236800，China)Abstract：Basedondocumentaryresearch，questionnaire，mathematicalstatisticalmethods，／ogiealanalysisandetc，this

3、studyex·ploredthecommunitydisseminationefectaofBozhouWuqinxi．Researchhasrevealedthatthecommunitycommunicationefectsaregoodinmediumhierarchyanddeephierarchy．ThisstudyaimstorendertriflingserviceinpropagatingandspreadingWuqinxi，andinflourishingtheexee~e

4、nttraditionalcultures．Keywords：Bozhou；Wuqinxi；Comunity；DisseminationEfects五禽戏又称五禽操、五禽气功、百步汗戏。⋯它是东汉相关资料，征求部分专家意见的基础上，根据本研究的需名医华佗在继承前人导引术的基础上，研究了虎、鹿、熊、要，设计毫州五禽戏社区受传者问卷一份。问卷的内容主猿、鸟的活动特点，根据中医的基础理论，结合人体脏腑、要涉及受传者的背景资料、学习五禽戏的动机等方面。经络、气血的运行规律所创编的一种医疗体操。【2五禽戏

5、具问卷的信度与效度：请l1位专家对问卷中部分可检测有很好的健身价值，是我国最早的健身仿生体操，成套动的题项进行效度检验，专家当中，教授4位，副教授7位。作蕴含了我国民族传统文化的特色。2004年，国家体育总发放专家问卷l1份，回收l1份，回收率为100％，平均分局把五禽戏作为四种健身气功之一在全国推广，2005年，值为8．65分(1O分制)。并采用重测信度的方法，对问卷被确认为安徽省非物质文化遗产项目，2011年6月，国务进行了信度检验，检验结果信度系数为0．8O。院公布的第三批国家级非物质文化

6、遗产名录中，安徽省亳问卷的发放与回收：发放问卷100份，回收100份，州市申报的华佗五禽戏名列其中。【3其中96份为有效问卷。从2007年开始，毫州市人民政府便开始大力发展五禽1．2统计方法戏。亳州市委市政府为推广传播五禽戏，打造五禽戏品牌，采用SPSS16．0、EXCELL等软件对数据进行描述性统作了许多工作，其中包括“五禽戏进社区”活动。为了更计、频数分析等。好的了解五禽戏推广传播的情况，对五禽戏社区传播效果2结果与分析进行了专门的研究。“所谓传播效果，指传播者发出的信息“传播效果的形成至少

7、有3个层次——对事物的认识又经媒介传至受众而引起受众观点的变化、知识的变化、情一个从表象到本质的过程，在行动上也有一个自觉过程。感的变化和行为方式的变化。”【4研究五禽戏传播效果，对在传播过程中，传播活动通过信息作用于受众的心理有程推广和发展五禽戏具有重要意义。度之分，必然导致传播效果的评估途径也有深浅，它包括：1对象与方法1)浅层次的传播效果，仅仅形成于受众的感知层面。衡量1．1对象以五禽戏研究对象设计问卷，在查阅与本课题它的尺度通常用受众对传播内容‘知晓度’来表示；2)中收稿日期：2013—

8、12—13基金项目：2013年高校省级青年人才基金重点项目(皖北民俗体育的挖掘整理，编号：2013SQRW132ZD)；2010年安徽省教育厅人文社科项目(中华民族传统体育的当代传播——以毫州五禽戏为例，编号：2010sk578)。作者简介：余梅(1978一)，安徽省亳州市人，讲师，硕士研究生，研究方向：健美操教学与训练，民俗体育。·ll8·第3期余梅，殷．曷林：毫州五禽戏社区传播效果研究第36卷层次的传播效果，它不仅作用于受众的感知觉，还进一步表2社区受传者习练五禽戏的态度(N=96)影响其思