创新与实践——论高师钢琴教学变革-论文.pdf

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1、第34卷第2期2014年5月河北民族师范学院学报Vo1．34No．2May．2014JournalofHebeiNormalUniversityforNationalities创新与实践——论高师钢琴教学变革郑毅峰(阿坝师范高等专科学校音乐舞蹈系，四川汶川623002)摘要：钢琴教育越来越以人为中心，特别是增强了对学生综合素质及能力的重视。但目前我国高师钢琴教育侧重点在于培养学生的专业操作技能，忽视学生整体素质的提升，这使学生的人文知识匮乏，所以，我国的高师钢琴教育应转变教育思想，重视学生综合素质的提升，扩大学生的知识面。关键词：高师钢琴教学；模式创新；内容变革中图分类号：G

2、642文献标识码：A文章编号：2095—3763(2014)o2_ol13-03高师钢琴教学是音乐教学整体中不可分割的一的理论和公共课多，不仅学习声乐、管乐还要选修舞部分，是培养中小学一专多能音乐教师的有效途径。蹈、音乐指挥等课程，学生练习钢琴的时间非常有然而，现在的高师钢琴教育没有独自形成完善的教限。随着高校的扩招，一些院校学生多、钢琴少的问学模式，大部分只是一味地模仿音乐学院的教学模题凸显，加上高师音乐专业的钢琴课作为基础课，两式，培养出的学生不能满足当前中小学“以美育人、年后要通过考核才能继续学习，所以大多数学生只一专多能”的复合型人才的标准。钢琴教育作为高师能另选专业

3、。面对这一系列的问题，这样高师钢琴教音乐教育的主要课程，其教学水平的高低，是高师音育要培养一个合格的钢琴教师，必需转变教学模式乐教育水平层次的标志，所以针对当前高师钢琴教及方法，完善教学设施。学存在的内容与当前的音乐教育脱节的问题，有必(二)高师钢琴教学内容的问题要在实践与创新中转变其教学模式和教学思想。高师钢琴教育与音乐学院钢琴专业的教学方一、高师钢琴教学存在的问题法，既有联系又有本质上的区别。但以往的高师钢琴钢琴课作为高师音乐专业学生必须要学的一门教学模仿音乐学院的教学方式，一味地强调技术技课程。课程要求学生熟练掌握钢琴的演奏技巧，尽可法，不重视文化的传授，忽视对学生音乐

4、审美感情的能多地弹奏不同类型的乐曲，提高对音乐的分析和培养，导致学生难于理解并表现乐曲的思想。现如今理解能力。现如今的高师钢琴教学中存在的问题是的高师音乐教育却又推崇审美，忽视钢琴技能的传多方面的，如：学生的基础知识面狭窄，基本功不扎授。这些问题的产生，一方面是没有认清知识、技能实，高师音乐专业在教学内容和形式上，没有形成符与审美、情感表现的关系，因为审美能力的提升要通合自身特点的教学方式和内容。过技能知识来实现，离开了演奏技巧，情感就无法表(一)学生及教学配置上的问题达。另一方面是教学观念缺少整合，没有抓住技能技高师音乐专业的大多数新生未经过系统的钢琴巧的特征。培训，存在着

5、钢琴基础差，演奏能力参差不齐的问二、高师钢琴教育改革的目标题。在师资配置上，高师的钢琴技能课教师在音乐教高师音乐专业培养的目标是培养合格的中小学师中占很小的比例，一个老师兼顾几十个学生的专音乐教师，具体的教学目标是通过具体的教学活动业必修课、选修课，不能在教学中对学生进行一一指及实践，使学生具有从事音乐教育的事业精神、丰富导。在练习时间上，高师音乐专业在大一、大二开设的情感、高尚的审美情操及音乐理论，奠定好的学习、授课的习惯。对于过去的高师音乐教育存在的重收稿日期：2013—11—26技巧、轻文化，重专项训练、轻综合素养的倾向，现在作者简介：郑毅峰(1977一)，男，l~Jl

6、l武胜人，阿坝师范高高师钢琴教育向培养创新型、发展型、综合型人才的等专科学校音乐舞蹈系副教授，硕士。方向发展。一113—郑毅峰／著创新与实践(一)高师钢琴教育人才培养目标三、高师钢琴教育实现创新的措施全面发展型是指德、智、美、体全面发展的人才，高师钢琴教育的革新重在如何做，在有了上述音乐与文化密切联系，不仅要求学生具备扎实的音实施革新的思想依据及目标后，教育工作者可以通乐技巧、理论功底，而且还应有对舞蹈、美术、影视及过进行分级教学，完善教学方法及教学模式，重点培其它艺术的理解和鉴赏力。因为对于音乐学习来说，养学生的欣赏乐曲的能力，评估体系采用综合评分不是偏向学习而是学习多项乐

7、器或歌唱技能，按教等措施，以实现音乐教育的改革。学方案的要求学习音乐创造、音乐感受、音乐表现等(一)建设分级教学的课程体系多领域的知识、技能技巧。这种人才培养观念与传统作为高师音乐教育主体的学生，近年来他们入的专才存在着矛盾，也引起人们的争论。随着实践的学时钢琴基础的差距却不断扩大，所以高师钢琴教发展，人才的培养渐渐淡化这一争论，开始按照德才学改革应以学生的钢琴基础为依据，对课程体系进兼备、全面发展的标准进行教学，因为无论是通才还行调整，实施分级教学的课程体系。分级教学的教材是专才都是相对的，只有全方位