党的群众路线教育实践活动长效机制构建-论文.pdf

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1、公共治理PublicAdministration党的群众路线教育实践活动长效机制构建口曹和修【摘要】党的十八大以来，我党深入开展了党的群众路线教育实践活动，取得了明显实效，为使这一教育实践活动能够长期有效地进行下去，必须建立教育实践活动长效机制。因此，加强教育实践活动的监督约束机制、渗透机制、评估机制、反馈机制建设，是保证党的群众路线教育实践活动有效进行的重要途径。【关键词】群众路线教育实践长效机制党的十八大以来，全党范围内开展了广泛的群众路线教育建立健全监督约束机制实践活动。这次教育实践活动以为民

2、、务实、清廉为主题，凸显了切实改善党群关系重要性，成为我党解决党群关系问题所为保证党的群众路线教育实践活动长期有效进行，就必进行的一项长期性工作。为使这—工作取得长期实效，中央强须推动教育实践活动经常化。为此，必须通过多种方式强化监调必须把党的群众路线教育实践活动和制度建设紧密结合起督检查，建立健全监督约束机制，使党的群众路线教育活动经来，在活动中逐步建立常态化、长效型的制度，以解决党内长常化，真正让党员干部在工作中走近群众，从思想深处认识尊期存在的“四风”问题，使党群关系得到切实改善，而且“制度重

3、群众的重要性，从而在感情上更加贴近群众，实际工作中更一经形成，就要严格遵守，执行制度没有例外”。针对当前党的充分发挥群众作用。具体来看，应重视以下两方面工作：群众路线教育实践活动中发现的问题以及解决问题的措施、经建立群众路线经常化的教育引导机制。在党的群众路线教验，我们必须把这些阶段性成果进行总结，使党的群众路线教育实践活动中，必须把党的群众路线作为理论学习的最主要内育实践活动能够长期有效地进行下去，并在此基础上及时建容，通过集中教育、集体学习和分散自学研究等方式，积极开立教育实践活动的长效机制，真

4、正使这一活动融入到党员干部展党员谈心、党员思想汇报等形式多样的学习活动，使广大党的日常工作和现实生活中，以此作为党员干部教育必须坚持的员干部对党的群众路线有深刻的理解，奠定坚实的群众路线特定形式，并形成制度，切实使党的群众路线教育内化于心、理论基础，并结合党的各项路线方针政策，牢固树立紧密联系外化于行、固化于制。群众的理念，确立全心全意为人民服务的宗旨，在工作中切实事实上，开展党的群众路线教育实践活动，通过一段时问践行群众观。在深入理论学习的同时，还必须把党的群众路线的集中进行，在确定的活动目标和各

5、级党委的推动下，充分运贯彻到党员干部的实际工作中，可以有计划有针对性地组织党用多种形式和载体，这必然会带来一些短期的、较为明显的效员干部到基层一线，到群众反映激烈的急难险重岗位经受磨果。然而，要通过教育实践活动解决存在的深层次问题，并使练，感受广大人民群众伟大力量，提高应对复杂局面和解决实其效果能够长期体现，就必须完善长效机制，建立具体的体制际问题的能力，增强党员干部群众观。在党群工作的实际中，机制。在实践中，可以将一些教育实践活动的成功做法、实践各级党组织应大力开动脑筋，从工作实际中创新联系群众的

6、经验确立为固定模式，并使之系统化、制度化、规范化，通过路径，开展形式多样的群众路线主题教育活动，例如可以开展制度的形式确定下来，在长期坚持中不断加以完善，努力形成“信仰信念信心”教育，以及“为民服务”、“廉洁自律”等主题人人崇尚制度、维护制度、落实制度的良好风尚。以严格的管活动。通过这些形式多样的教育活动，实现党员干部整体素质理和检查促成良好的作风，以群众满意为最高标准检验制度的有效提升，激发他们践行群众路线的积极性和自觉性，树立的成效，以制度的良好成效筑牢党执政的根基，使群众路线教党员干部在群众中

7、的良好形象。育活动成为经常之举。总之，各级党组织在党的群众路线教育实践活动中，必须因此，根据教育认识心理“教育一认同一接受一反馈”等使党员干部的群众观教育经常化，让群众理念真正融入工作几个环节要求，笔者认为，当前党的群众路线教育实践活动必常态。必须坚持以“八项规定”为平台，不断深化教育内容，加须加强以下几方面的机制建设，保证群众路线教育实践活动长强党员干部整体素质教育，大力提高党员干部的群众意识。同期有效进行。时，各级党组织还应注重党员干部贯彻执行群众路线的实际I421人民论坛．PEOPLE-sTR

8、IBUNE效果，不定期地了解党员干部在实际工作中的群众路线执行情践行群众路线，提高教育实践活动实效。况，使群众路线在党员干部工作中见成效，出成果，让“权为教育活动与日常群众工作相结合。各级党组织要把以为民民所用、情为民所系、利为民所谋”成为每一个党员干部工作务实清廉为主要内容的群众路线教育贯彻到曰常群众工作中，的座右铭，时刻牢记人民群众“赞成不赞成、高兴不高兴、满在群众中进行劳动体验、现场交流，了解群众现实需要。关键意不满意、答应不答应”这一群众工作根本标准，并把这一