展望印刷科技与教育-论文.pdf

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1、北京印刷学院学报ournalofBeingInstituteofPrintingJii’.1996年第1期No11996展望印局lJ科技与教育田怀祥20世纪末计算机技术的发展,把人类带进,1了信息化社会使人类各种各样的活动与信息印刷科技进步的特征。,密切相关由于用计算机处理信息人的脑力劳.;11动有很大部分被替代由于计算机促进自动化印刷机充当计算机的外部设备发展,使社会生产、运输、服务诸产业经济效益计算机网络成为信息化社会的象征。数字,,、;大增由于计算机进入家庭人们的工作和生活通讯技术在网络上的应用为图文信息的处理、。、,。更加充实卓有成效和丰富多彩属于信息产业

2、传输复制提供了极其方便的手段由网络联,,,接的计算的印刷业在信息化社会到来之际同样也发生机可以直接联接快速印刷及印后加,,。、工整饰等设备以翻天覆地的变化在经济发展商业竞争的驱动包括各种直接在机制版印刷,,、、、、、、、之下由于计算机的参与世界印刷出现了一些及涂布上光覆膜模切压痕烫金打孔装,、、,。有代表性的技术走向如图文处理技术硬件高订折叠胶粘等等可统称为印刷系列设备当、,、,;速化大容量化软件智能化开放化印前设备然这些设备可以对卷幅状态也可以对单张状,,,。与工艺操作简便功能完善性能价格比更趋合态的纸或者其他承印材料进行连续加工由于,、,;网络上的信息可以直接

3、控制印刷系列设备理随着新工艺新材料不断涌现直接制版印结、;刷技术进一步自动化网络化传统印刷和印品果使这些印刷系列设备实际上充当了计算机所,、。,整饰技术为缩短非工作时间大量采用新工艺用打印机的角色然而这一变化将给印刷技术,:;新方法实施环境保护措施使用高效机电装置和印刷工业开创新的局面。。、等①加快标准化工作需要对印刷工艺过程,,为了现在和将来的发展人们往往要回顾印刷器材制定相应标准统一印刷工业使用设、、、,,。尺寸走过的历程以便从经验和教训中得到启示了备材料的规格性能等为印刷系列设备、、。解印刷科技发展的历程,认识其运动特征,对于的一体化组合化规范化设定基础指导

4、我们研讨印刷科技与教育的方向是十分有②继续研究开发印刷设备的自动化装置,。、意义的尤其是对各种故障的自动检测印品的质量检:收稿日期1996一03一20,,。测以及缩短辅助工作时间和可靠性保证措施生飞跃正在实现从量变到质变,。。还应该看到印刷的概念也出等技术的实用开发现变化过去③印刷系列设备必然向着积木化、机电一印刷只是图文原稿复制,今天则可以复制已显,。体化方向发展。将根据用户的需要组成不同工示的甚至还在电磁介质中的电子数字信息群。,有艺的生产线可更换组成系列设备的单元和组些印刷复制品就是用计算机创作的电子数,。,、。“”成单元的部件以适应不同印品的加工处理字信息

5、群就可以作为电子版进行印刷复制由此,也要求这些单元和可换的部件,具有模块印刷的概念在延伸,原稿被电子数字信息,。互换性和统一的机电接口群替代可以用来探讨新的制版和印刷技术机、④印机动的。刷企业内部管理向更加灵活理,。以往印刷机的发展一直遵循承印部件系方向发展印刷车间将可以根据需求集中或分。,散设置印刷业进一步向服务加工方向延伸日统与印刷部件系统之间对立统一的运动规律变、、,,、、用品食品等很多产品的包装宣传材料图文化着不同形式从平压平圆压平圆压圆到,。,B一B式卫星式等新的:承印物部信息产业之外的企事业办公文件等均可配置工作原理是,。件自服务的印刷系列设备系统静止

6、单张纸承印面涂有感辐射变色物。,LZ与新技术结合质采用穿透性强的辐射光束曝光由计算机数,70年代传统的印刷产业只被看作为廉价字信息控制光束的开关和辐射光束系统实现二信息媒介服务,是依附性产业。近十几年,印刷维运动。生产已摆脱了单纯以机械设备加工服务的局,。2面地位与形象发生很大变化印刷已成为多种关于高等印刷工程教育的发展技术互相交叉的工程学科,包括:①新的印刷工、。艺(包括无压印刷)新的图文复制技术②高科科学技术与教育作为促进社会经济发展的,。,。技的引入提高了印刷设备的功能和技术含量主要动力是不可分割的教育为科技发展提供、、、,③新版材新承印材料新油墨新化工材料

7、换人材基础科技又为教育提高质量和培植高层。,,。代在制版与印刷中引入的新技术以电子数字次人材相辅相成高等印刷工程教育近年来发。,。图像处理技术产生的影响最大展很快毕业生供不应求如何跟上科技进步的,,,电子数字技术发展解决了新印刷技术市步伐适应经济增长方式的转变不断提高教学“”。,,。场化的瓶颈问题被复制的图文信息经计算质量是当前高等工程教育面临的主要任务当,,,机处理成数字化的图文信息群可以被应用到然要完成印刷工业教育与培训任务还必须在。,。,各种数字式印刷系统当中过去制版一直成为教育的不同层次与形式上做更多的工作例如。、、新式印刷工艺所面临的难题许多新的制版技开

8、展中等专业

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