幼儿自我控制能力在团体箱庭游戏中的内化-论文.pdf

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1、2014年第3期沈阳师范大学学报(社会科学版)NO3，2014第38卷V01．38(总第183期)JournalofShenyangNormalUniversity(SocialScienceEdition)GenerM，No183幼儿自我控制能力在团体箱庭游戏中的内化但菲，冯弘毅(沈阳师范大学学前与初等教育学院，辽宁沈阳110034)【摘要1在幼儿自我控制能力实验研究中，采用教师提名法选取某公立幼儿园大班、平均年龄5．68岁、共6名幼儿为研究对象，采用《幼儿自我控制教师评定问卷》对6名幼儿的自我控制能力进行前测，之后运用团体箱

2、庭对6名幼儿的自我控制能力进行为期12周的干预，通过分新幼儿的箱庭作品及幼儿做箱庭游戏时的行为表现，发现自我控制能力差的幼儿的自我控制能力有所提高。三个月后，采用《幼儿自我控制教师评定问卷》进行后测，结果表明，团体箱庭对幼儿的自我控制能力的干预有效，自我控制能力的四个维度，即自觉性、坚挣性、自制力和自我延迟满足的干预前后差异显著，并能有效地迁移到日常生活中。【关键词】自我控制能力；团体箱庭；幼儿【中图分类号]G614【文献标识码】A【文章编号]1674—5450(2014)03—0124—04自我控制是个人对自身的心理与行为的主

3、动掌者采用团体箱庭的形式对幼儿的自我控制能力进行干握，是个体自觉地选择目标，在没有外界监督的情况预，但团体箱体是以一种游戏的方式进行的，对幼儿具有下，抑制冲动，抵制诱惑，延迟满足，控制、调节自己的天然的吸引力，具有干预幼]LQ我控制能力的可能性。行为，从而保证目标实现的一种综合能力1。自我控制箱庭疗法(sandplaytherapy)，国内又称沙盘疗法能力具体包括自制力、自觉性、坚持性和自我延迟满或沙盘游戏疗法，是指在治疗者的陪伴下，来访者从足四个方面『l】。幼儿自我控制能力是幼儿成功适应社玩具架上自由挑选玩具，在盛有细沙的特制

4、箱子里进会的核心和基础，它直接影响幼儿在学习、生活、社会行自我表现的一种心理疗法旧璐。20世纪80年代，迪·交往和人格品质等方面的发展，也是幼儿自我发展和多美尼科率先将箱庭疗法运用于团体，开创了团体箱自我实现的基本前提和根本保证，对幼儿的发展具有庭疗法。1998年，张日异将箱庭疗法引入中国，进行了重要作用。Anita发现，幼儿期自我控制能力强的个体，以促进团体成长为目的的团体箱庭研究。从实施的效成人以后更能抵制诱惑，有较强的抗挫折能力，并且果来看，团体箱体对于促进团体及个体的心理成长具能更为成熟地应对人生的各种危机囱。June等

5、研究发有积极的意义[61瑚。一现，自控能有效预测个体良好的调节能力、较高的成、对象与方法绩、和谐的人际交流能力和更少的病理表现[31。但如(一)对象今，生活在家人和老师高控制下的幼儿的自我控制能采用教师提名法选取某公立幼儿园大二班和大力却发展不足，直接影响了幼儿的健康发展，因此，如三班每班各3名幼儿，每班3名幼儿的自我控制能力何培养幼儿的自我控制能力也成为研究者关注的焦分布情况为自我控制能力好的幼儿1名，自我控制能点。但菲等人选用不同类型游戏对3-6岁幼儿的自我力中等的幼儿1名，自我控制能力差的幼儿1名。幼儿控制能力进行了成功的

6、干预；方芳尝试了在区域活平均年龄5．68岁。根据家长填写的《幼儿基本情况调查动中培养幼儿的自我控制能力罔。虽然目前还没有学表》排除器质性因素对幼儿自我控制能力的影响。[收稿日期】2014一叭一05【基金项目】中国学前教育研究会“十二五”课题(2011一YB一282)；辽宁省教育科学“十二五”规划2012年度重点课题(JG12DA006)[作者简介1但菲，女，黑龙江哈尔滨人，沈阳师范大学教授，主要从事学前儿童社会I生发展与教育研究及幼儿园游戏研究。·124·沈阳师范大学学报(社会科学版)2014年第3期(总第183期)(二)方法庭

7、对以上四个维度的干预均有效。具体数据见表2。1．工具表2干预前后《幼儿自我控制教师评定问卷》得分比较内侧尺寸为57emX72cm×7cm的标准沙盘一个，总分自觉性坚持性自制力自我延迟满足干净无杂质的细沙若干，人物类、动物类、植物类、建筑前测平均分68．1715．6710．6719-3322．50类、交通工具类、家具类、用品类、食品类、自然景观类后测平均分84．5O20．3314_3323．5O26-33Z一1．992-2．060-2．032-1．997-2．023等玩具700余件，水罐1个，数码相机1部，箱庭过程记P0．O460

8、．0390．O420．O460．O43录表24份。评定工具采用《幼儿自我控制教师评定问卷》，该问卷共有22个题目，采用5等级评分。经过探(二)A、B两组12次沙盘的特点分析索性、验证性因素分析以及实验验证，该问卷具有良好1．团体箱庭作品由无主题到主题明确的信度和