中学地理课程内容选择研究-论文.pdf

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1、Q加30。麓Journal贵of州G师uiz范ho学uN院or学ma报lCollegeV0F1e．b30．2．0N1o4．2中学地理课程内容选择研究赫兴无(新乡学院教育科学系，河南新乡453003)摘要：地理课程内容选择是地理课程设计的基本环节之一，是实现地理课程目标的关键。它有三方面的价值取向：地理学科知识、当代社会生活经验和学习者的经验。在选择中学地理课程内容时应遵循系统性原则、实用性原则、基础性原则和时代性原则，依据教育价值观、中学地理课程目标和中学生年龄心理特征，从地理科学、社会生活和学生生活中选取。关键词：中学地理；课程内

2、容；选择；原则；依据；途径中图分类号：G632．3文献标识码：A文章编号：1674—7798(2014)02—0081—04ResearchonSelectingMaterialsforMiddleSchoolGeographyCourseHEXing—WU(DepartmentofEducation，XinxiangCollege，Xinxiang，Henan，453003)Abstract：Selectingmaterialsformiddleschoolgeographycourseisoneofthebasicstepsin

3、designinggeographycurriculum，andisthekeyforachievingthegoalofgeographycoupe．Itcontainsthreevalueorientations：theknow1一edgeofgeography，thecurrentsociallifeandthestudentsexperience．Theselectionofmaterialsformiddleschoolge—ographycourseshouldbeinaccordancewithsystemprinci

4、ple，practicalprinciple，basicprinciplesandageprinciple，whichisbasedonthevaluesofeducation，middleschoolgeographycoursegoalandthestudentpsychologicalcharac—teristicsofage．Keywords：MaterialsforMiddleSchoolGeographyCourse；Selection；Principle；Basis；Approach地理课程内容选择是指根据特定的地理教

5、育一、中学地理课程内容选择的价价值观及相应的地理课程目标，从地理学科知识、值取向当代社会生活经验和学习者的经验中选择地理课程要素的过程。这些地理课程要素包括地理知地理课程目标的三个基本来源：地理学科的识、地理技能、地理方法、地理情感、地理意识、地发展、当代社会生活的需求和学习者的需要由此理态度、地理价值观等。地理课程内容选择是地相应地决定了地理课程内容选择有三方面的价值理课程设计的最主要环节，既是地理课程内容组取向：地理学科知识、当代社会生活经验和学习者织的前提，也是实现地理课程目标的关键，还是选的经验。实践表明，地理课程内容的选择

6、不能偏择地理课程方法的最直接依据，以及是地理课程重于哪一个方面的价值取向，而应将三方面的价实施和评价的前提和基础。因此，搞好地理课程内容选择对于地理课程设计、实施和评价都至关值取向有机地融合在一起，以保证选择的地理课重要。程内容与目标高度契合。收稿日期：2014—01—27作者简介：赫兴无(1976一)，男，汉族，湖北枝江人，新乡学院教育科学系副教授，硕士研究生，华中师范大学国内访问学者，主要研究方向为地理课程与教学论。一81—的“热点”地理问题，如区域发展、国土整治、资源二、中学地理课程内容选择的调配、自然灾害防治等；以及森林锐减

7、、草原退化、原则物种灭绝、水土流失、土地沙化、气候变暖、臭氧层1．系统性原则空洞、酸雨危害、自然灾害频繁、人口剧增、城市膨地理学科知识的价值取向的具体体现，是由胀、粮食短缺、贫困依旧、资源枯绝、环境污染、可地理学科知识的结构性、逻辑性特征决定的。它持续发展问题等当前人类所面临的全球性问题。要求选择的地理课程内容要保持地理科学知识体地理基本能力要素包括有用的地理技能和地理科系的完整性，能反映地理学科的基本轮廓。因此，学方法：地理技能如阅读与绘制地图技能、地理室中学地理课程内容应包括区域地理知识、自然地内实验技能、地理室外观测技能、地理

8、野外考察技理知识、人文地理知识、地图基础知识、地球基础能、野外定向技能、自然灾害预防和自救技能、地理知识、地理信息技术基础知识等六部分内容。其社会调查技能等；地理科学方法如地理分析与综合中区域地理知识既应包括世界地理与中国地理知方法、