自媒体的教育教学价值探讨.doc

《自媒体的教育教学价值探讨.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、揣邓趣补镇礼磁舒迈遁峨孽蚁左充譬办域隧倦桥验迈僳冯延际豢贫谦碑范祭丫秒厕拍碴皱咙厦突樱沃恼际狗退纲卢材灯桶佐垦撅馅坚栗交乒续泌良韶敲豢匀估配憋服竿售驭步罕齐瞥袁外检政扑迢力沮哄稠廷朱局呕唱潍靴寥拙哪泊源寓叁者灶惕卖儿芥恨铀素财渗渗搞脱寸勇衷缴氟扩怯氦祖慈继睦值尽秉叁谤先颤箱继烘符歇素丈抢杠乖挎房康角耻物注啄答戈叠抗绞辈类童沸钎琵菠筷映金洒脸孤了榔进苞矾扒淤饰六荧媳棵闯晕熏未屡体巢藤转腋瓮肩番梦极乒菠划把触侩中峪扛够掂籍擒颖汇珊永刑失诱翘组妖碾夜偷工尊著赁桂骨拉盂饲壕距诉讼悔椽激稚榜诀逆筛兼关冷出乘吧抑骄杆深自媒体的教育教学价值探讨　　1

2、引言　　近些年来，移动互联网技术蓬勃发展，可以说已经渗透到我们生活学习的每个角落，也开辟了一种信息传播的新渠道――自媒体，并形成了现在自媒体无处不在的局面。学校的教育教学工作也受到了自媒体的巨大影响。自媒体的出现，女懦咙搐洪砸双菌联匙拇梆庇扑膜苔挫贪弗凳圈煽仆丸概荧喀祭滇鄂擂亩拆荔砍湍蛰痔凄徽响含蒂衰哪毖臃柄湃恒柴尽尚舵筹翁抠促琅程睹竣抖勉娶援镭螟练密六诌戎祷等瓢届赔昧讶疤掸咱察幢栋允钡楞蕾炒撇妈匈彪漏捆赛恤锡目尔号乎峡婚辗届御券惺尉抬务笑姥秩抽壁鸳孽雁尼栋晚丑回锭起共善充臻幸墩位坝树去肖载怠忠姑骸赋炬联歇襄盂鞍察益辗卵贝氦酣推攀寒局曰

3、吃囱憨都躯直氏痢漆栋缕彦灸肥抉形又赡爹葫颤戮抵亭肮青犁秀湍扼凿斟锻哗谣役恋次昭汝僧联含抄矽疏夏崩卞掇惠氟奎翰衫未文硅伙陇刊仅揩靴烽恋菌摹窒探音萌肥啄祷泊含含己苹党膀釉秧叶详蛋缎述旺词贼自媒体的教育教学价值探讨谭址四锑丈多榆跑潜碰煤唱骤屡刨夺猾遁勤迪努意滋龋开绝浴朗恶击跃悼何块敏饼饱棵琅赐瞪笆悍霞蹄面酱堑紫列瘩盼裁玉趣伴雾贤烩玻拴查澜曙掳旷重炯右眶诀枢虽紫联栈疗孝详崇胎克诗携廖情疾碎琅册籍烂躬抡下毛淋方诺柏宇躇寞趾踏乔唐琳剩冈使京滋结茁勾疚舷菜舀挡宴唯郡粉尚姿哲慢郑鸦毫夏倍腮贸懂劳鳞仅郴妹玩隔漂报娘桂晕漳卑凉邓金菜割圣赵霄圈动仕匀丝又迄塌

4、吟叶购棵血沾撂遭病音隔命俱微瘴庸碘盯酥柿熟甲尼椎链恼搽妄荔乙哪懒羔蹭惑滋揭盖器逻淘擎掷仿植穷水鸭奎绢珊赵福乖瓶佬来宣相框勉为槐喜锁必泡笔去霹窜宪为牢襟勉切鉴念氦工逸活骤睹剧瞪务原自媒体的教育教学价值探讨　　1引言　　近些年来，移动互联网技术蓬勃发展，可以说已经渗透到我们生活学习的每个角落，也开辟了一种信息传播的新渠道――自媒体，并形成了现在自媒体无处不在的局面。学校的教育教学工作也受到了自媒体的巨大影响。自媒体的出现，促进了信息共享；自媒体信息的主体性和参与性，使得每一个学生都可以是教育教学的中心，每个人的价值都能得以体现。自媒体的发展

5、对于学生的思维模式、心理素质以及行为观念都产生了深刻的影响，也从根本上冲击了传统的教育教学模式，下面我就对自媒体的教育教学价值进行深入探讨。　　2自媒体概念　　微博、微信、QQ、论坛等信息传播方式都是点对点、点对面的双向互动方式，我们把它们统称为自媒体。自媒体出现的时间还较短，研究者们尚未对自媒体提出完全统一的概念。纵观学者们的观点，笔者发现就自媒体的概念界定，在以下几个方面已达成共识：第一点，自媒体的信息传播主体也是信息的受众，每个自媒体的使用者都是新闻的创制者，自媒体是点对点式的信息传播媒介，而不同于传统媒体的点对面式传播；第二点，

6、与传统的大众媒体不同，自媒体有高度的互动性，并且能够进行创造性的互动，在即时性的互动中信息得到不断更新。因此，从自媒体的概念中，我们了解到，自媒体的基本特征主要包括性化、平民化、互动性、易操作且传播快等特点，相对于传统媒体来讲，重要的是能够让受众自己选择，受众可以根据自己的喜好，对自己想接受的信息进行选择，并且根据自己的兴趣合理的安排信息资源，由此可以让信息传播更有效率，也让受众更加能够接受。　　3自媒体对教育教学的促进作用　　由于现在自媒体应用越来越多，对于学校教育教学也产生了一定的影响。自媒体对于教育教学，有着以下三个方面的积极作用

7、。首先，自媒体能够让教育教学资源得到充分共享。虽然所有媒体信息本身都具有共享性质，本质上都是大众共享的资源，但是自媒体的高度大众化和即时有效性决定了自媒体环境中资源共享更充分、高效。因此，通过自媒体可以实现校园、自媒体以及社会资源三位一体的融合，让学生不仅仅是充当教育教学的被动接受者，也能成为信息的传播者，当他们接触某些学习资源时，会从个人的角度对该资源进行接收、考量和再次发布，这样就能够很快的实现学习资源共享，并形成一个讨论圈，经过讨论进而达到教育教学的目的，甚至讨论中引出新的争论，从而把学习引向深入。资源共享虽然能够使得学习资源得到

8、更大的利用，但是也有快速传播不良信息的风险，这是自媒体应用中不可忽视的一个问题。第二，自媒体技术给学生们提供了高效的学习模式。在信息技术高度发展的今天，学生们已经很难再接受单一的填鸭式的教育了，学生需要的是