状语从句讲解及专项练习.doc

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1、精锐教育学科教师辅导讲义辅导科目：英语年级：高一课时数：3课题状语从句专项训练教学目标通过专项合训练，巩固梳理状语从句用法，掌握其重要考点及运用。教学内容Step1.Greetings&FreetalkIstheresomethinginterestingorimportantthisweek?Step2.Assignmentschecking&Revision1.错题重现2．重点知识回顾Step3.按考点分类练习i.时间状语从句1.when,while,as1)表示主句的动作正在进行的过程中，从句的动作发生了，这时候when，while，as可以换用，来引导从句。

2、2)当表示两个短暂性动作同时发生时，用when，as引导从句。2.只能用when的几种情况1)当主句的谓语是was/weredoingsth，从句的动作突然发生时；2)当主句的谓语是was/wereabouttodo时；3)当主句的谓语是was/weregoingtodo时；4)当主句的谓语是was/wereonthepolntofdoing时。3.用while的情况1)while引导的时间从句的谓语必须是延续性动词，而不能是非延续性动词。2)while可以表示主、从句所言的两种情况相反或相对比，可译为“而”，但此时while引导的不是时间状语从句。4.只能用as的

3、情况1)as表示“随着……”之意时；2)as表示“一边……一边……”时；3)当表示主从句两个短暂性动作同时发生时。5.表示“一……就……”的连词或短语1)assoonas，当主句是一般将来时，从句必须用一般现在时表示将来。2)在hardly.when/scarcely.when/nosooner.than结构中，当hardly/scarcely／nosooner放在句首时，主句必须用倒装语序；主句的时态须用过去完成时，从句须用一般过去时。3)themoment，theminute，thesecond，theinstance后直接接从句。4)immediately，i

4、nstantly后直接接从句。6.everymorning，everyevening，everytime，everyday，everyyear（每……）后直接接从句。7.“itwas+时间点+when从句”it指时间点，时间前无介词，when从句是状语从句；当主句是一般将来时，when从句用一般现在时。8.before1)…before.表示“没有来得及做某事就……”，主句经常用过去完成时，从句用一般过去时。2)“itwas(not)十一段时间+before从句（一般过去时）”主句是肯定句时，意为“过多长时间才……”；主句是否定句时，意为“没过多久就……”。3)“i

5、twillbe(not)十一段时间十before从句（一般现在时）”主句是一般将来时，从句要用一般现在时表示将来。9.until1)(not)…until…一肯定句中主句的谓语动词必须是延续性动词；否定句中主句的谓语动词经常是非延续性动词，也可以是延续性动词。2)Itwasnotuntil…that…强调从句时需把not放在从句前面。3)notuntil在句首时，主句要部分倒装。4)until＝till，但是在句首时，只能用until。10.since1)since从句总是与时态是现在完成时的主句连用，从句用一般过去时。2)“Itis/hasbeen十一段时间+si

6、nce从句”意为“从……到现在多久了”。如果表示现在，主句用一般现在时或现在完成时，从句用一般过去时。如果表示过去，主句用一般过去时，从句用过去完成时；或者主句用过去完成时，从句用一般过去时。如果从句的谓语是延续性动词或者是表示状态的动词，所表示的时间是从该动作结束起。3)sometimehaspassedsince.表示“从……到现在多久过去了”。11.时间状语从句的时态一致1)当主句是一般将来时，时间状语从句必须用一般现在时表示将来。2)当主句是一般将来时，若时间状语从句强调动作完成，从句也可以用现在完成时。专项练习1.Agoodstorytellermustb

7、eabletoholdhislisteners'curiosityhereachedtheendofthestory.A.whenB.unlessC.afterD.until2.Hetransplantedthelittletreetothegardenitwasthebesttimeforit.A.whereB.whenC.thatD.until3.Hewasabouttotellmethesecretsomeonepattedhimontheshoulder.A.asB.untilC.whileD.when4.youunderstandthisrule,yo