暑期小升初英语衔接学习资料(译林版).doc

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1、暑期小升初英语衔接学习资料(译林版)本资料为WoRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址小升初暑期英语衔接学习在7月13——7月31日15天时间内,我们主要通过梳理字母、语音、词汇、句型、时态等来复习故知,拓展新知,为同学们新旧知识之间搭起桥梁。课程安排如下:第一周:字母、词汇(名词、冠词、代词、形容词与副词),穿插语音。第二周:词汇(动词、介词、数词、连词)、句子成分,穿插语音。第三周:句子类型、时态,总结语音。以7上unit1Thisisme!为例,教材讲解。字母一:1.概述英语共有____

2、_一定的顺序排列在一起便组成字母表,英语中称之为"Alphabet",这26个字母可以组成千千万万个单词,英语字母是学习英语的基础。2.在26个英文字母中,元音字母:____________________________元音字母:yy辅音字母:3.英文字母及发音音标如下:/ei/_____/bi:/_____/si:/_____/di:/_____/i:/_____/ef/_____/d3i:/_____/eit∫/_____/ai/_____/d3ei/_____/kei/_____/el/

3、_____/em/_____/en/_____/əu/_____/pi:/_____/kju:/_____/a:/_____/es/_____/ti:/_____/ju:/_____/vi:/_____/′d∧blju:/_____/eks/_____/wai/_____/zed/_____/zi:/_____4.上我们可以看出,英语字母中有一些含有共同的元音音素(发音时声带振动,呼出的气流通过口腔时不受阻碍,这样形成的语音称为元音)1)含元音音素[ei]字母:AaHhjjkk音标:/

4、ei//eit∫//d3ei//kei/2)含元音音素[i:]字母:BbccDdEeGgPpTtVvZz音标:/bi://si://di://i://d3i://pi://ti://vi://zi:/3)含元音音素[e]字母:FfLlmmNnSsXxZz音标:/ef//el//em//en//es//eks//zed/4)含元音音素[ju:]字母:UuQqWw音标:/ju://kju://d∧blju:/5)含元音音素[ai]字母:Iiyy音标:/ai//wai/总结:不定冠词an+字母a、e、

5、f、h、i、l、m、n、o、r、s、x。二:运用小学阶段要求学生区分字母,读音准确、书写规范。初中在此基础上还要掌握字母及其发音和分类,并在短语和句型中正确的运用。字母大写:(1)句子开头的首字母要大写,包括引语中的句子。(2)人名、地名、国名、种族、国籍、宗教、语言等要大写。例如:maryandStevechinaandIndiachinese,English(3位于姓名前的称呼职称首字母要大写:mrsGuoUncleWang(4报纸、杂志、电影、戏剧、歌曲、书名等每个实词的首字母都要大写。A

6、TaleoftheWhiteSnake(5表示月份、星期、节日的名词要大写。例如:ThanksgivingiscelebratedonthethirdThursdayofNovember.(6缩写词、特殊词汇、标志语首字母或全部大写:kFc(16)单词I作“我”含义时永远大写。缩写词写出下列缩写词的意思:WED_______USA_______TV________NBA_________写出下列词语的英文缩略形式:香港_______光盘_______上午_______肯德基_______名词1.

7、概念名词是表示人和事物或抽象概念的词。如:teacher,desk,japanese,milk等。一、名词的分类:1、按意义分:专有名词和普通名词专有名词主要指人名、地名及某些类人和事物专有的名称。例如:1)人名:mary,mrsGreen,2)地名:Beijing,WestLake3)某类人的名称:Americans,Russians4)某些抽象事物的名称:English,chinese5)月份、周日及节日名称:may,Saturday,Easter6)书名、电影及诗歌的名称:Gonewith

8、theWind7)对家人等的称呼:mum,Dad,UncleTom专有名词的第一个字母要大写。普通名词指的是那些不属于特定的人名、地名、事物名称或概念名称的名词,这类名词在名词中占绝大多数。例如,family,class,love,knowledge,life,chair,table等。普通名词可以分为可数名词和不可数名词。2、按单复数分:可数名词及不可数名词可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如table,chair,book等。不可数名词指的是不可以用简单的数词进行计数的名词,如wat

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