新员工入职培训管理-三改.doc

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1、新员工入职培训管理行政人事部二零一二年七月二十三日目录一、新员工入职培训目的二、新员工入职培训分工表三、新员工入职培训具体内容四、新员工入职培训执行手册五、新员工入职培训流程表六、新员工入职培训反馈与考核七、新员工入职培训所需填写表格新员工入职培训目的1.让新员工了解公司历史、政策、企业文化，战略发展目标、组织结构和管理方式，使其更快适应公司。2.为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，规范加强指导与考核提供依据，以确保新员工符合岗位要求。3.为新员工培训岗位的相关通用知识，提升新员工的能力

2、、知识和技能水平，明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快掌握工作要领、工作流程和工作方法，尽快进入岗位角色，快速适应岗位的需要。4.让新员工感受到公司对他的欢迎，鼓励新员工的士气，了解公司所能提供给他的相关工作环境及公司对他的期望消除紧张并体会到归属感。二、新员工入职培训分工表领导小组用人部门（讲师）行政人事部（讲师）所需表格公司企业文化培训Yes培训后，试用期后薪资签发单NoYesNoYes岗位培训岗位考核加入绩效考核管理体系。通知提前结束实习，做好存档。新员工入职培训Yes《企业文化宣讲

3、教材》培训签到表培训评估表《新员工入职培训教材》培训签到表培训评估表《技能培训教材》培训签到表培训评估表培训结果汇总薪资调动单离职手续相关表格个人工作职责个人工作说明书个人岗位绩效考核数据三、新员工入职培训内容（一）公司常规培训部门：行政人事部负责人：领导、经理、资深员工时间：待定培训预期效果：1.新员工对公司的企业文化产生初步的认同，感受到公司对他的欢迎，消除紧张并体会到归属感。2.新员工能够了解公司历史、企业文化，战略发展目标、组织结构、员工制度、管理方式、5S理念和信息化办公，更快适应公司的

4、环境。3.新员工具备一个良好的心态，积极的面对工作中的各项挑战。4.新员工在工作过程中能够合理运用时间，与同事进行有效的沟通，快速有序的开展工作。5.新员工能够跟老员工建立良好的人际关系，发挥团队协作的作用。6.新员工初步学会如何开展高效的会议。7.新员工初步学会如何进行商务演讲。8.新员工具备一个专业良好的形象。9.初步学会商务礼仪技巧。（二）部门培训：负责单位：用人部门负责人：经理、资深员工时间：待定培训预期效果：1.新员工初步了解工作环境，跟老员工有较多的互动。提供正确的、相关的公司及工作岗

5、位信息，鼓励新员工的士气。2.为新员工规范加强指导与考核提供依据，以确保新员工符合岗位要求。3.为新员工培训岗位的相关知识，提升新员工的能力、知识和技能水平。让新员工明确自己的岗位职责、工作任务和工作目标，尽快掌握工作要领、工作流程和工作方法，尽快进入岗位角色，快速适应岗位的需要。三、新员工入职培执行手册（一）培训前期准备：行政人事部1.培训场地布置图2.培训场地布置分工细表（一）培训过程：由领导和讲师负责给新员工负责培训。（二）培训后期撤场：行政人事部三、新员工入职培训流程表（一）入职第一日（统

6、一上午9点钟报到）（二）入职第二日（统一上午9点30娱乐室集合）（三）入职第三日，交予用人部门，开展部门岗位说明书学习和岗位培训。六、新员工培训反馈与考核新员工签到表（表一）新员工入职培训评估表（表二）新员工入职培训评估表（表三）员工离职申请表（表四）员工离职交接表（表五）七、新员工培训所需填写表格新员工签到表（表一）课程名称：讲师：组织部门：培训时间：培训场地：序号所属部门姓名签到时间备注序号所属部门姓名签到时间备注1　　　　1　　　　2　　　　2　　　　3　　　　3　　　　4　　　　4　　　　

7、56789　　　　5　　　　新员工入职培训评估表（表二）课程名称：讲师：组织部门：培训时间：培训场地：评价对象评价项目评估标准培训讲师讲师对培训课程的准备和掌握程度□非常好□好□一般□差讲师的专业水平□非常好□好□一般□差讲师的授课方式，与学员互动程度□非常好□好□一般□差培训过程中条理清晰、表达流畅□非常好□好□一般□差讲师的语言感染力□非常好□好□一般□差培训教材教材适用性□非常适用□较为适用□基本适用□不适用教材难度□非常难□较难□适中□简单教材逻辑性□非常合理□较为合理□合理□不合理培训组

8、织者培训内容□优□好□尚可□劣培训方式□优□好□尚可□劣培训设施□优□好□尚可□劣培训时间□太长□长□适合□不足培训收获□较大□一般□较少□无学员对本人的工作帮助程度□非常有效□有效□普通□较小整体上，对本次课程的满意程度□非常满意□满意□普通□不满请留下您对本次培训的意见及改进建议，以便更好地提高培训质量，感谢您对培训工作的支持！温馨提示：此培训评估表为讲师授课评估表，由受培训学员填写。新员工入职培训评估表（表三）培训课程：培训讲师：培训学员：培训时间：培训地点：组织部门：序号评