垂露竖和悬针竖.doc

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1、垂露竖和悬针竖教学目标：1、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力，进一步培养学生良好的书写习惯。2、了解并掌握垂露竖、悬针竖的书写要领。3、正确、规范地书写含有垂露竖、悬针竖笔画的汉字。教学重点：了解并掌握垂露竖、悬针竖的书写要领。教学难点：正确、规范地书写含有垂露竖、悬针竖笔画的汉字。教学准备：课件、实物投影、练习纸教学过程：一、复习导入复习上节课的主要内容。指名谈谈自己的学习收获。二、学习“竖”书写要领1、老师示范书写，指名说笔画名称。2、教师分析讲解：书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。竖画要写

2、垂直，因为竖画在一个字中往往起着关键的支撑作用，竖不垂直，则字不正。竖有垂露竖和悬针竖之分。垂露竖的写法：下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。悬针竖的写法：同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。3、学生练习书写竖，师行间巡视辅导。三、学写汉字1、出示汉字：束、外、半、千2、请小朋友仔细观察，书写这些汉字时要注意什么？ 束：“口”扁平，竖在竖中线，撇捺舒展。外：垂露竖长稍长半：点撇对称，竖在中线千：撇短横长，竖在中线3、学生练习书写，教师巡回指导，强调写字姿势。4、展示学生作业，互评、点评。把自己写好的字打上★，并进行展示，小组里推荐写得好的，上台展示；师生

3、共同评价。四、总结，小组内评一评谁的字写得漂亮。