麻城学习三得.doc

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1、麻城学习三得光谷豹澥第一小学吴正红有幸参加麻城“第六届湖北省中小学德育专家讲坛”学习，两天半的学习让我有了收获，得到了工作的启示。一得：加强时事政治的学习，提高思想认识和境界。第一天，我就听到国家教育部基础教育——司政策法规处处长高学贵教授高谈“我国教育发展和学校德育的热点问题”，他从世界霸主美国说到中国，从中国的军事谈到中国的地位和形式，再谈到中国的教育，中国的教育大家孔子，可谓尽显风流。他的思想境界顿时影响了我，让我不禁思考：现在社会和将来社会真正需要的是什么样的接班人，作为教师，我应该怎样从大处着眼，小处着手去实现社会需要的教育。由此可见，时事政治能让人随时警醒，当

2、然，这仅仅只是一个思考，现在看来，甚至有些大得荒诞可笑，但是，既然时事政治对我本人有着这样的疗效，我就要时时处处地学习了解这些，不断提高自己的思想境界。二得：班级德育实施支新招。作为一线的张怀玉老师的讲座和山东杜郎口中学副校长徐世国在班级德育实施方面的思想理念、方法实践给了我极大的启示，可以说，为我今后的班级德育管理支了新招。（一）通过构建班级文化展开班级德育工作。1、根据班级的特色和缺失指定班级口号。这一学期，班级的主题班队会就会由班级口号序列展开，例如：如果班级口号为“相信自己，活出精彩人生”，那么这一学期的班队会就由此作为话题，然后一次又一次地展开相应的班会活动展开

3、，让孩子在实践中去理解和实践自信。2、根据学校的要求和学生的生活方式确立班级公约，可以一条一条地慢慢地指定。3、给班级起名，要把精神植入班名中，因此，可以以名人、卓越的名词、动物作为班名。这些都是构建班级文化，实施德育工作的方法，令我非常的喜欢。（二）充分利用家长资源。我们在接触了解家长之后，可以根据家长的优势，让家长帮我们解决班级中存在的问题。例如，张怀玉老师利用某位体育特长家长在班级创建社团，大家听了可能觉得有些前卫，在我校是不能照搬的，既然不能照搬，那我们可以借鉴，让家长帮助解决家长能够做到的事情。一方面，可以和家长建立和谐的关系，另一方面，拉近了老师、家长和学生之

4、间的距离。进一步促进了班级德育工作的开展。三得：构建新课堂。分析教育现状，我不得不承认自己的教学课堂存在问题：学生的参与面不够，学习中死记硬背的多，灵活运用学生就难以解决。改变这些就需要我们构建新课堂。倡导自主合作探究的学习方式。先让学生自己学，称为独学。然后，兵教兵、兵练兵，称为对学群学。最后质疑、拓展、提升，就是展示提升。这其实就是杜郎口的高效课堂学习模式，真正地提升学生的能力，他们的确是做到了。令人钦佩。结合实际，我今后也要相应地改变自己，逐步探索，构建自己的课堂。麻城之行，得之于心，践之以行，上下求索，但求进步。