爱同学情同手足（班会）.doc

《爱同学情同手足（班会）.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、爱同学情同手足教学目标：1、感悟和体验朋友的重要性，懂得如何关爱同学，学会与朋友真诚相处。2、故事分享、辨析导行，让学生懂得怎样才算是真正的朋友。3、情景教育、经典诵读、明理悟情，激发学生广交朋友，珍惜朋友间的珍贵情谊。4、培养学生学会以真诚宽容合作的态度与同学相处，建立良好的人际关系。教学重难点：通过活动使学生认识如何与朋友真诚相处。教学过程：一、情景导入，激发兴趣同学们，“有朋自远方来，不亦乐乎。”朋友，可以把快乐加倍，把悲伤减半，没有朋友的陪伴我们会多么孤单啊！谁都希望自己能够拥有情同手足的伙伴。生活中，哪些人能够称得上

2、是真正的朋友？我们该如何与朋友真诚相处呢？二、分享交流，体验感悟现在，你的好朋友就在你的身边，你能介绍一下自己的好朋友，你们是怎么成为好朋友的？你们之间有难忘的事情吗？你可以和朋友交流一分钟。三、故事分享，动心动脑PPT出示“高山流水遇知音”的动画故事（1）这个故事中最打动你的是什么？（2）为什么人们用“知音”来形容朋友之间的情谊呢？（3）你能结合自己的例子谈谈什么样的人才是我们真正的朋友吗？四、经典诵读，明理悟情1、PPT出示经典诵读：指名诵读，理解意思，交流感想。（1）这是高尔基的一句名言，从中你知道怎样才称得上真正的朋友

3、？（2）学生互动交流。（3）小结。2、PPT出示经典诵读：指名诵读，理解意思，交流感想。（1）原文悟读和朋友叫我，要多学习他的长处，不要计较他的缺点。（2）交流感想，能结合自己的例子来谈谈吗？五、情景体验，以礼导行。课件出示：浩然上课看漫画被小晴告诉了老师，他因此被批评。你觉得小晴算不算浩然的朋友？小组讨论交流。六、游戏体验，寓教于乐游戏一：说说自己的朋友的特点和喜好，大家猜猜他是谁？游戏二：四队朋友一起玩两人三足的游戏。七、我的收获，反思导行八、点亮心灯，传递友情九、活动总结课后小记