模二思品试卷分析.doc

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1、模二思品试卷分析一、试卷总分析1、三标准标准卷，标准时，标准分。2、以一年来时政热点为载体，考察学生理论联系实际的能力。3、凸显省情教育，考查学生的责任意识、热爱家乡意识。（7题、9、10、12、13）4、内容上重重点考察九年级知识。（2、5、6、7、8、9、10、11、12、13）5焦点集中于文化建设即精神文明建设（5、6、9、11的1问、12的2问，13）6、渗透了安全知识的考查。(12的3问)二、学情分析一）学生学习程度参差不齐，学习积极性不够高，对开卷考试存在很大误区，基础只掌握不牢固，理解分析问题的能力有待进一步提高。二）存在

2、问题选择题3、是必要条件而不是充分条件4、b“全部”8、“只是”启示关联词语，绝对性词语的慎用。5、6两题考了一个知识点即文化不等于物质基础或物质文明。启示分清“四个文明”。辨析题误点1）精神文明铸辉煌是对一层的原因分析2）层次的理顺34层。观察与思考10题一问1）抓词眼进出口着眼于全国打造内陆开方高地2）对我省的经济助推作用3）变换为意义类4）经济持续协调开放向经济影响力人们生活水平二问类型类1）理想目标或志向2）发扬艰苦奋斗精神3）立足现实，培养能力11、一问1}变换“经典”文化中华文化地位作用p九年级第五课11、二问1）加强生态环

3、境保护2）立法形式3课本知识p九年级六课三课时活动与探索12二问需要了解淅川精神南水北调水资源环境可持续，科学发展观水隐患溺水安全13一问昭示等同于说明直接说明或者找原因二问红旗渠精神文化精神文明作用三问同10题二三、反思1、夯实基础知识，精准必考知识点2、整理类型题3、综合大的知识类型强化训练答题的技巧和方法提高学生的理解，分析问题的能力，特别是材料与课本知识的链接。