初中英语句型转换四大诀窍归纳.doc

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1、初中英语句型转换四大诀窍归纳    一、肯定句改否定句的方法——一步法  1、在be动词后加not。如:isnot,are not, amnot,wasnot,werenot;  2、在can,should,will等后加not。如:cannot,shouldnot,willnot;  3、上述都没有的,在动词前加助动词否定形式don’t/doesn’t/didn’t。  4、some改成any。  二、肯定句改一般疑问句的方法——三步法  1、把be动词放在句首,剩下的照抄,(some改成any,my改成your等)句点改成问号

2、。  2、把can,shall,will等放到句首,剩下的照抄,(some改成any,my改成your等)句点改成问号。  3、上述都没有的,在句首请助动词Do/Does/Did帮忙,剩下的照抄,(some改成any,my改成your等)句点改成问号。  三、肯定句改特殊疑问句的方法——四步法  1、在一般疑问句的基础上,句首添加一个疑问词即可,可根据划线部分确定是什么疑问词。  2、接着找be动词或can,shall,will等放在疑问词后面,若没有则请助动词do/does/did帮忙,写在疑问词后面,howmany除外,必须先

3、写物品,再写be动词等。  3、划线部分去掉后剩下的内容照抄,(some改成any,my改成your等)  4、句点改成问号。     总之,要教好句子,首先要给学生渗透句子的纲,学生才可以依葫芦画瓢,有纲可循。当然,平时还必须增加阅读量,实践量,不断总结经验,培养语感掌握技巧,提高句子的准确性53初中英语中部分否定的几种表示方法来源:博客2009-06-2208:56:16标签:英语  英语中的部分否定(即不完全否定)有如下一些表示方法:  一、all的否定式:notall…(或:all…not)表示"并非都……"、"不是所有的

4、都……"例如:  Notallmencanbemasters.(=Allmencannotbemasters.)并非人人都能当头头。  Notallbamboogrowstall.并非所有的竹子都会长得很高。  二、both的否定式:not…both(或:both…not)"并非两个……都……"例如:  Idon'twantboththebooks.我不是两本书都要。  Both(the)windowsarenotopen.两扇窗子并不都开着。  三、every…的否定式:"不是每……都……"例如:  Noteverybookis

5、educative.(或:Everybookisnoteducative.)不是每本书都有教育意义的。  Noteveryonelikesthisbook.并非人人都喜欢这本书。  Thisflowerisnotseeneverywhere.这花并不是随处可见的。  四、always的否定式:"并非总是(并非一直)……"例如:  Heisnotalwayssosad.他并不是一直都这样悲伤。  五、entirely,altogether,completely和quite的否定式:"不完全……","并非完全……"例如:  Thebu

6、sinessmanisnevertobeentirelytrusted.不可以完全信任商人。  Hefeltnotaltogethersatisfied.他并不完全满意。53  Idon'tagreecompletely.我并不完全同意。  Whathedidwasnotquiteproper.他做的不十分妥当。  六、allthetime的否定式:"并非一直……"、"未必老是……"例如:  Afoolishmandoesn'tmakeamistakeallthetime.笨人未必老是犯错误。  七、not…and…的否定式,被否

7、定的往往是and后面的那一部分。例如:  Hedidnotspeakclearlyandcorrectly.他讲得清楚但不正确。  Thisfilmisnotinterestingandinstructive.这部电影有趣但无教育意义。  Shecannotsinganddance.她会唱歌但不会跳舞。  如果将and换成or,not对其后面的两部分就全盘否定了。  Hedidnotspeakclearlyorcorrectly.他讲的既不清楚也不正确。  如要对上述的all,both,every,always,以及entirel

8、y,altogether,completely,quite和allthetime等词作完全否定,那就分别要用与之相对应的全否定词,如no,none,neither,noone,never,not(never)…atall等。例如:  Allofth

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