做最好的自己52.doc

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1、《做最好的自己》主题班会教案五二班张琴活动目标：1.使学生能够正确、全面地看待自己与他人，促进自己更好地成长。2.使学生知道怎样才能更好地完善自己。3.激发学生的自信心，使学生能够严格要求自己，使自己更加优秀。活动过程：一、谈话导入五年来，我与大家一起见证了成长的点点滴滴，在我们共同创建的一个大家庭中，老师真心希望每一个同学都是自信自律的，能够做最好的自己。我也希望每个同学都能够成为老师的助手，帮助老师一起来管理好自己，管理好班级。今天班会的主题就是——做最好的自己！二、同学眼中的“我”(互相肯定、展示大家的优点)一个人要学会欣赏自己，建立自信，还需借助外力的作用。诚意的称赞能使人精

2、神振作，心情愉快，增加自信，促使同伴间的友好合作。大家将我那几点几乎人人都有的优点，放大给我看，使我增加了自信，更有助于完善自身，增强同学们的自信心，又促进同学间融洽氛围。三、集体中的“我”，在小品中正确认识自己玉总有瑕庇，不可能至善至美，正如一个人总有自己的优缺点一样。如何正确看待自己呢？是对自信敬而远之，还是傲视一切呢？答案是否定的。人只有认清自己的优缺点，才能避免盲目自大，从而做到真正的自信。四、故事分享：《昂起头来，很美》《井中的驴》每个人身上总有一些积极的东西，也有一些消极的东西，这其中当然有先天的因素，但积极与消极比例的大小，我们却可以改变。我们每个人都有着很大的可塑性，

3、当我们意识到自身存在的不足时，就要采取积极主动的方式加以克服。五、讨论，怎样做最好的自己我们每个人都是立体多面的。正所谓，金无足赤，人无完人。学会以正确的方法去评价他人，同时应该积极树立起自信心，自信自律就一定能塑造最好的自我。六、教师总结在充满自信与欣赏的氛围中，对今后的努力方向提出要求与设想，相信我们的学生富有各自的个性特点，在不断的努力中一定能做到今天比昨天好，明天又会比今天好，在成长的不断超越，让自信的生命变得更加多姿多彩。