京剧教学反思.doc

《京剧教学反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、走近京剧教学反思通过这节课的教学，使许多学生从原来的不喜欢到喜欢，从喜欢到很感兴趣，使我很欣慰。京剧对于高一的学生来说，的确深刻了一点。虽然京剧欣赏教学的要求与一般民歌欣赏、器乐欣赏的目标差异不大，他们只是曲调不同而已。但因学生几乎从不听京剧，对京剧一点都不了解，很多学生说，在电视里看到京剧的频道，都会转台的，所以根本没有欣赏京剧的基础。他们不了解京剧的形成与发展，没有基本的京剧知识，所以他们看不懂也听不懂京剧，无形中也就远离了京剧，无法和老师形成共鸣；学生的精力旺盛，喜欢活动而且形象思维占优势，所以让学生静下心来欣赏

2、冗长的唱腔和难懂的唱词并理解其人物形象有一定难度。在这节课中，我做了大量课件尽量使学生感到新奇从而了解京剧，比如乐器里引用了京剧锣鼓，直观而又形象的了解了京剧的乐器。在行当里选了众多角色让学生讨论判断，我觉得这样效果很好。我觉得，用心去专研，用心去教给学生，收获的不止是会唱几首歌，更多的是对艺术的喜爱，对音乐、对美好生活的追求。当然，京剧作为一门古老的艺术，兼容并蓄、博采众长，我们只是了解了她一点点的知识，教给学生的也仅仅是一些皮毛。但是却给了他们十分宝贵的财富，那就是对京剧艺术的喜爱，对祖国传统文化的了解与热爱。京剧

3、艺术她从辉煌的昨天走来，拥有丰富多彩、形式多样的今天，我相信她一定能在我们这一代孩子们的手中焕发青春。