与c相关的词、句听说训练（方力敏）.doc

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1、个别听觉言语康复活动方案上海市第四聋校方力敏活动时间3/16活动内容：c的构音活动目标：1正确理解相关物品的意思，能比较稳定地发音。（本次活动中与C相关词语：葱、洋葱、大白菜、青菜、菠菜、草莓、彩虹、刺猬、草、粗等。）2通过游戏活动，培养幼儿的观察习惯，训练记忆力。活动重点：与C相关的构音语音。活动难点：正确理解词语。发音清晰。活动准备：PPT，相关实物等活动过程：一口部运动1发音练习papapapapatatatatata2数数练习123456789103舌尖抵抗游戏二游戏活动1摸口袋。口袋里有什么？幼儿依次摸出葱、洋

2、葱、大白菜、青菜、菠菜、草莓，老师引导看PPT中的图片，认识、加深理解。同时引导正确发音。备注：根据幼儿情况加快速度。看媒体，诱导发音——C2听听指指。XX在哪里？幼儿听、指实物，同时练习发音。3什么没有了？老师引导观察PPT中画面，幼儿说说什么没有了。4找找不一样的地方。出示两幅图，引导观察，找出两幅图中不一样的地方。第一幅图：刺猬背草莓。天空中有太阳。地上种着花。有一棵树，树干细细的。第二幅图：刺猬背草莓和洋葱。天空中有彩虹。地上种着花和草。有一棵树，树干粗粗的。引导看PPT中的图片，认识、加深理解刺猬、彩虹的意思。

3、同时巩固C的发音。引导看PPT中的图片，初步理解“粗”的意思。同时巩固C的发音。“XX在哪里”游戏结束后，老师拿出两个篮子，一个放着土豆、西兰花、胡萝卜，一个放着苹果、香蕉、梨等。跟着老师一起放一放，老师边放边说：“XX放在这里。“这些是蔬菜。”“XX放在这里。”“这些是水果。”引导幼儿感知“蔬菜、水果”，但本次活动，不要求掌握。意图是通过潜移默化地训练，让幼儿自然习得蔬菜、水果的归类。根据幼儿情况，引导说短句。根据幼儿情况，引导说词组或短句。活动反馈：